中学范洪新教学导案.doc

中学范洪新教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 教材版本：北京师范大学出版社 学科：历史 年级：九年级 课题：第20课 第一次燃遍全球的战火 学校：本溪市第十二中学 教师：范洪新 电话邮编地址：本溪市第十二中学 QQ号：295487133 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：历史 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，了解第一次世界大战的史实 收集有关第一次世界大战的资料和信息 教学课题 第20课 第一次燃遍全球的战火 通过学习使学生明确了解第一次世界大战的史实，认识第一次世界大战是人类一场浩劫，给人类社会带来了巨大灾难。使学生牢固树立起热爱和平、维护和平、远离战争的意识。 1、通过查找课文、查看地图、观看影像资料，收集归纳信息，概括萨拉热窝事件、凡尔登战役主要过程及一战的灾难性后果。培养学生收集归纳整理资料的能力。 2、探讨一战爆发的原因以及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用，培养学生历史思维能力。从而充分认识突发事件对人类社会带来的巨大灾难。 。 教材分析 本课的学习主题是“第一次世界大战”，该主题主要围绕三国同盟、三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役四个知识点展开对第一次世界大战发生的原因、过程、结果的学习。其中萨拉热窝事件是一战爆发的导火线，在学习该知识点的过程中，联系三国同盟、三国协约展开对一战爆发原因的探讨和总结。凡尔登战役属于战争过程中的典型战役，其转折性预示着一战在战场上的胜负结局，而它的残酷性更证实了战争给人类社会带来的灾难性后果。通过该知识点的学习，学生对一战的过程和结果有一个轮廓性同时又是深刻的了解和认识。 教学重点： 1、一战的导火线萨拉热窝事件和典型战役凡尔登战役 2、认识突发事件的影响 3、认识一战给人类社会造成巨大的灾难 教学难点： 1、引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价 2、如何引导学生了解一战的起源 3、充分认识一战的性质 教学之前用百度在网上搜索《第一次燃遍全球的战火》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于一战的视频，将其中的“萨拉热窝事件”和“凡尔登战役”在课堂放给学生观看，加深印象。用百度图片网上搜索下载“一战形势图”，培养学生读图识别能力。通过百度在网上搜索一些关于一战的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，给学生了解“第一次世界大战”的视觉上的直观感受。 教学方法 讲授法、谈话法、分析归纳法、小组讨论法 1、你如何评价普林西普的刺杀行为？你怎样认识突发事件对人类社会带来的巨大影响？ 2、为什么说一战是人类的一场深重灾难？学习了本课你有何感想？ 3、你认为第一次世界大战是否可以避免？ 教学过程 【记忆搜索】同学们，在上一节《缔约结盟的狂潮》一课中我们共同学习了19世纪末20世纪初，资本主义列强为了争夺世界霸权和殖民地展开了复杂的矛盾斗争，主要讲述了两大军事集团形成的原因、过程以及巴尔干问题，这些内容你掌握的怎么样了？通过下面的问题来验证一下：课件展示 第一次世界大战的根本原因是资本主义国家政治经济发展的————导致的。 一战爆发前在欧洲形成的两大军事对抗集团指的是————和————。 看两大集团示意图，说出各自包含的国家，指出其位置。（教师展示空白地图） 在20世纪初有“火药桶”之称的地区是————。 导入新课：两大军事集团形成后，严重威胁了世界和平，争夺激烈的巴尔干半岛成为欧洲战争的“火药桶”，世界大战一触即发，今天学习第一次世界大战。 【板书】 一战的原因——谁点燃了“火药桶”本目内容主要围绕萨拉热窝事件展开 1、一战的根本原因： 2、一战的具体原因： 3、导火线：萨拉热窝事件 【学生活动】1、观看屏幕展示的《第一次世界大战形势图》了解巴尔干半岛形势 2、阅读课文了解萨拉热窝事件原因、过程和影响 3观看视频资料片《萨拉热窝事件》，了解该事件的来龙去脉 【百度搜索】 /v_show/id_XMTM5MTY1MjA4.html 4、查看课文找出一战爆发时间和开始标志 【教师活动】教师要关注学生的活动状态，与他们