农村小学体育教学在新课程背景下的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 农村小学体育教学在新课程背景下的研究 　　农村学校体育是农村教育的重要组成部分。加强农村学校体育无疑对实现《体育课程标准》提出的教育发展的总目标至关重要，也是一项具有战略意义的重要工作。新课程理念强调体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，以教师为主导，学生为主体，培养一个身心健康，具有主体意识、主动、积极向上的处世态度，具有探索、创新精神，能接纳他人的身心健康的人。但是，在几年的课程改革当中，我感觉我们的农村体育课教学改革中存在的一些问题，想和大家一起探讨探讨。 　　一、问题 　　1.体育教育观念滞后。 　　由于受“应试教育”的影响，体育课在学校教育中的地位仍然是“副科”，许多家长及教师对体育课的认识仅停在表面上：打打球、跑跑步、跳跳绳。体育课的重要性和作用没得到应有的认识和重视，这严重影响了学校体育课教学改革的发展及学生全面素质的提高。 　　2.学校对体育器材、场地设备投入不足。 　　无论是上级领导对学校体育设施的资金投入，还是学校领导对学校体育器材的资金投入，都少得可怜。一些学校的体育器材普遍都是：一个旧篮球，几条绳子，几副羽毛拍，一个排球。上体育课时，一部分男生还可打球，另一部分男生则站在旁边看。而女生呢，她们有的在树阴底下玩，有的在教室里玩。体育器材都严重的不足了，那体育场地、设备就更简陋了。对于这样的现状，一些体育教师的课堂教学多是“放牧式