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PAGE PAGE 1 浅谈多媒体在思想品德教学中的运用 　　摘要：随着知识经济的到来，多媒体教学也进入各学科教学领域，利用多媒体辅助教学，对学生掌握知识、优化能力结构、提高教学效果，促进思想品德全面发展必将起到积极作用。不少老师在教学之余，制作多媒体课件，并运用于课堂教学中，受到了良好效果。笔者顺应时代要求，根据自身教学实际，浅谈多媒体在思想品德教学中的运用，从而达到激发学生学习兴趣，提高学生创新精神和解决问题的能力，从而提高思想品德教师素质，提高教学效率。 　　关键词：多媒体；主体性；教学课件；思想品德教学 　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0047-01 　　随着现代教育技术的发展，人类社会正步入一个全新的技术发展时期，充分利用现代信息技术、大力推进其在教学过程的运用，发挥其优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具，是教育发展的时代要求。毋庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性、和创造性，突破教学的重难点，从而能更容易达到教学目的，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。 　　以下，我结合自己的教学实践，谈些粗浅认识： 　　1.充分发挥多媒体的作用 　　1.1运用多媒体创设情境。人的情感总是在一定的情境中产生的，恰当的环