浅谈新课标高中英语中的合作学习.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈新课标高中英语中的合作学习 　　【摘要】随着对外经济文化交流的不断发展，运用英语的能力愈来愈受到重视。转变学生的学习方式在当前推进素质教育的形势下具有特别重要的现实意义。单一，被动和陈旧的学习方式，已经成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍。“自主，合作，探究”是高中课程改革提倡的学习方式。本文对合作学习的特点及其在英语教学中的运用做了一个初步的探讨。 　　【关键词】新课程；学习方法；合作学习英语教学 　　合作学习是一种现代化的学习方式，它是根据对时代和素质教育的要求，针对课堂教学中相当程度存在的“以课堂为中心，以教师为中心，以课本为中心”的状况提出来的，目的是改变陈旧的学习方法，让学生成为学习的主人，发展学生的创新意识，提高学习效率，激发学生的学习兴趣，以适应未来学习，生活和工作的需要。综合英语新课程教学要求，许多国家和地区都普遍采用了这种富有创意的教学理论和策略体系。自2008年9月以来，我校也开始尝试使用这种教学方法，它将目前英语课堂中的“应试型”教学转变为“能力型”教学起着不可低估的作用。 　　1合作学习的基本特点 　　合作学习（CooperativeLearning）是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习，互相促进，共同提高的一种学习方式。它彻底改变了传统的尤其是高中英语教学中的“教师讲，学生听；教师写，学生记