浅谈如何在语文教学中培养学生的抗挫能力.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何在语文教学中培养学生的抗挫能力 　　摘要：在语文教学中培养学生的抗挫能力，对发展学生良好个性，锻造学生健康人格有重要作用。它既是发展人的个性的需要，也是语文教学自身的需要。在语文教学中培养、提高学生的抗挫能力，要树立学生正确的人生观、世界观、价值观，建立学生自尊、自立、自爱，自强、积极向上的自我意识。 　　关键词：语文教学；抗挫能力；健康人格 　　在语文教学中培养学生的抗挫能力，对发展学生良好个性，锻造学生健康人格有重要作用。 　　当今世界，随着科学技术的发展，物质生活水平逐步提高，社会的现代化程度越来越突出，而同时，学生抗挫能力越来越差，心理健康问题，越来越严重，在这一方面，职校生表现尤为严重，由于长期受到应试教育、家庭和社会环境的影响，普遍的职校生抗挫能力差，存在自卑、懒散、偏狭、拖拉、被动、消极的心理，有少数职校生甚至行为偏激、任性、逆反、脾气古怪，我行我素，更甚的是，有些学生心理承受能力差，有轻生的倾向，这些不良的个性，严重阻碍学生身心健康的发展，阻碍健康人格的形成。因此，开展抗挫折心理健康教育是学生成长与发展的需要。 　　正鉴于此，1996年6月党中央国务院召开开放以来的第三次全国教育工作会议，在《中共中央，国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调：“加强学生心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青