苏教版科学六下《消失了的恐龙》互联网搜索设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教学设计 消失了的恐龙 教案背景 1.面向学生： 小学 2.学科： 科学 3.课时： 1 4.学生课前准备： 收集和查阅关于恐龙的文字、图片、视频以及模型。 5.教师准备： 多媒体课件及视频资料 教学目标 知识技能 1、知道恐龙化石的挖掘过程。 2、能根据不同恐龙的特点找出与它们相对应的化石模型。 情感态度与价值观 知道恐龙化石在科学研究中具有重要价值，愿意了解与恐龙有关的各种问题。 三、教材分析 本课是按照“交流恐龙资料——了解化石的发现过程和作用——研究化石模型”的活动顺序编写的，教学内容共分为三个部分：?第一部分是通过让学生针对课题自问自答或他答的形式了解学生的前概念；第二部分是通过观看文字、图片、录像等资料，知道恐龙化石的发现及还原过程；第三部分是让学生研究恐龙化石的模型，根据恐龙化石展开合理的推测与想象，体验恐龙化石对科学研究的重大意义，激发学生探究恐龙奥秘的持久兴趣。 教学重点 知道恐龙的挖掘过程。 教学难点 知道恐龙化石在科学研究中具有的重要价值。 四、教学方法 搜集资料，交流收获，观看课件、合理推测。 五、教学过程 一、激趣导入，引入课题 1、播放恐龙的视频 激发学生的学习兴趣。 【百度搜索】 /programs/view/ETw_RdS2