农村普通高中向综合高中转变的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 农村普通高中向综合高中转变的思考 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”，要“探索综合高中的发展模式”。 　　一、四川省农村高中教育的现状分析 　　普通高中聚集着优势的教育资源，初中毕业生愿意读普通高中的占全部初中毕业生的80%，高中教育是高中阶段教育的绝对主力。 　　四川省普高毕业后高考升学的比例大约为60%，其中城市学生所占的份额远高于农村学生，其结果是农村学生高考应届上线约40%，学生第二年补习上线10%，两项合计，也只有50%能升入三本以上的大学，其余的有很少的一部分进入专科学校，大部分无一技之长就不得不回乡务农或外出打工。 　　农村普通高中的发展直接影响着公民素质和社会主义新农村的建设。因此，农村普通高中不仅有升学的压力，而且还有让不能升学的学生成人的责任。一些已表现出了严重的厌学情绪的普高学生，他们也许只是在数理逻辑和语言智能方面不够突出，对现行的几本不断加深的升学教材不感兴趣而也，并不能说明他们其他方面不优秀，也许他们是想学点别的实用技能和技术……然而，普通高中几乎没有对学生进行职业知识和预备就业的思想教育，致使高考落榜后，学生缺乏参加社会劳动的思想和技术准备，难以适应找到合适的工作，难以成为社会和经济发展的有用之材。 　　二、基于全面贯彻高中教育改