培养初中生古代诗词鉴赏能力策略.docVIP

PAGE PAGE 1 培养初中生古代诗词鉴赏能力策略 　　初中语文学业水平考试中，古代诗词鉴赏是一个必考考点。《义务教育语文课程标准》中是这样要求的：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”在“评价建议”中指出：“文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平。”古代诗歌属于文学作品，诗歌鉴赏考题必然涉及到“感受形象、体验情感、品味语言”方面的内容。 　　培养提高学生古代诗词曲鉴赏能力，归纳起来，主要有以下几个方面。 　　一、提高概括归纳作者在诗歌中表达的思想情感的能力 　　“诗言志”，因而考查作者在诗歌中表达的思想情感一类考题最多。 　　例1广州市2012年初中毕业生学业考试题：阅读下面的唐诗，然后回答问题。 　　月夜 　　刘方平 　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 　　问题：“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？ 　　【答案及答题提示】这一题从意境、作者情感表达方面考查。答案是：诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦（喜爱）的心情。情感分析要从情景分析入手。作者处于星斗满天的夜晚，感到暖气袭人，昆虫从蛰伏中醒来，对春天到来的喜悦之情油然而生。 　　例2杭州市2012年各类高中招生文化考试题：阅读下面两首古诗，完成