三年级上册数学教案- 8.1 分数的初步认识 -人教新课标（2014秋）.docVIP

分数的初步认识 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册内容。 教学目标： 1、知识与技能：使学生初步认识几分之一（几），会读、会写几分之一（几），并知道分数各部分的名称；培养学生观察、比较的能力及操作、表达能力和合作交流的意识； 2、过程与方法：让学生经历建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法；让学生主动去寻求分数，能自己往下写分数； 3、情感、态度与价值观：让学生在体验中获得成功感。 教学重点： 认识几分之一的分数；初步建立几分之一分数的概念。 教学难点： 通过探究活动，培养学生的创新意识、操作能力、观察能力。 教学用具： 课件、圆、正方形、长方形纸。 预设流程： 一、动手操作、新知铺垫（折一折，体验平均分） 师：请同学们从桌子上任意的选择一张纸。（圆、正方形、长方形） 师：你可以用数字几来表示手中图形的数量？ 生：1个。 师：请同学们把纸分成2份，并快速涂出其中的1份。（课件展示） 选取一部分作品贴在黑板上。 （选取作品中有的是平均分，有的则不是。如果学生的都是平均分的，那么下面的红色字体部分就要，否则就不要。） 师：同学们都是这样分的吗？老师也折了一个。 老师拿出图形 将它贴到黑板上。 师：老师只说把纸片分成两份，这样分可以吗？请同学们把黑板上的纸片分类，你会怎么分？ 生1：我把纸片分三类：圆、正方形、长方形。 师：按图形的不同