企业管理模拟综合实训教学大纲新.docVIP

河北联合大学迁安学院 《企业管理综合模拟实训》教学大纲 (适用专科) 一、《企业管理综合模拟实训》课程说明 （一）课程代码（二）开课对象：2013级工商管理1——5班 （三）课程性质： ERP经营沙盘模拟实训课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学生在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。该课程可以强化学生的管理知识、训练管理技能，全面提高学生的综合素质。 ERP经营沙盘模拟实训课程属于工商企业管理专业的实验实训课程。 （四）教学目的： 1．熟悉制造企业的运营流程。 2．熟悉财务报表的制定。 3．熟悉企业资源计划系统中财务管理、供应链管理、生产制造管理等模块的重要功能。 （五）教学内容： ERP经营沙盘模拟实训课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，此课程将把学生分成7-8组，每组5-6人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等）。学生在实践模拟对抗中分析规律，制定策略，模拟全面预算管理。 （六）学时、学分及学时数具体分配： 学时数：24 分数：1.5学分 学时数具体分配 编号 实验项目名称 实验 类型 开出 要求 学时 分配 1 手工沙盘演示 演示 必做 10 2 电子沙盘软件基本操作 验证 必做 2 3 分阶段实现电子沙盘软件模拟企业经营 设计 必做 4 4 综合运用电子沙盘软件模拟经营对抗 综合 必做 4 5 经营结果分析 综合 必做 4 学时总计 24 （七）教学方式： 本课程采用理论讲授与学生参加实践相结合的教学方式，以学生实践为主。在教学中，要将实验所依托的理论基础、运营规则等讲授清楚，在实验过程中对学生进行指导，并及时进行总结，切实提高学生的实际动手能力。 （八）考核方式和成绩记载说明： 根据学生实验过程、实验结果和实验报告评定实验成绩，实验成绩占本课程总成绩的50%。 二、实验内容及教学要求 实验项目1：手工沙盘演示（10课时） 1、教学内容 （1）手工沙盘盘面和沙盘语言介绍； （2）手工沙盘上各个角色定位。 2、教学目标 （1）了解手工沙盘的盘面； （2）熟悉和掌握手工沙盘上沙盘语言和角色分工定位。 实验项目2：电子沙盘软件基本操作（2课时） 1、教学内容 （1）电子沙盘界面标识和基本软件操作； （2）电子沙盘的运营规则。 2、教学目标 （1）了解电子沙盘的界面标识； （2）熟悉产品销售，区域市场渠道建设、资金运营等运营规则； （3）掌握电子沙盘软件的原理和基本操作方法。 实验项目3：分阶段实现电子沙盘软件模拟企业经营（4课时） 1、教学内容 （1）电子沙盘操作； （2）分阶段模拟企业经营运营。 2、教学目标 （1）熟悉模拟企业的经营运营规则； （2）学生按照角色要求，掌握模拟企业流程运行任务的年初任务、流程运行任务的季度任流程运行任务的年末任务和流程运行任务的特殊运行任务。 实验项目4：综合运用电子沙盘软件模拟经营对抗（4课时） 1、教学内容 （1）电子沙盘操作； （2）综合模拟企业经营运营。 2、教学目标 （1）掌握模拟企业的经营运营规则； （2）学生按照角色要求，综合掌握电子沙盘软件中厂房的购买、出售和租赁；生产线的购买、转产与维修、出售；原材料采购；产品研发和国际认证；产品生产；融资贷款和贴现等若干操作。学生掌握在模拟企业的各个经营决策中各自的角色并能很好的运用。 实验项目5：经营结果分析（4课时） 1、教学内容 财务数据分析和经验总结。 2、教学目标 通过分析系统中导出的财务数据分析各队的经营成果，并对此进行点评总结经验，使学生理解经营对抗的取胜之道。 三、考核方式及要求 本课程为工商企业管理专业的实训课。考核方式为考查。 教师根据出勤情况、在实验过程中的表现、实验作业等三个方面给定实验成绩。具体标准如下： 1、优秀：遵守实验室制度，按时到达实验地点，表现认真积极；上机表现好，无打游戏和聊天情况，纪律严明，实习态度认真，布置的上机作业完成效果好；实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结，并能运用理论知识及时处理实训时遇到的问题。 2、良好：遵守实验室制度，按时到达实验地点，表现认真；上机表现好，纪律严明，实习态度认真，布置的模拟作业完成较好，实训报告能对实训内容进行较全面、系统的总结。 3、中等：遵守实验室制度，按时到达实验地点，表现一般；纪律较好，实习态度较认真，布置的模拟作业按时完成，实训报告能对实训内容进行比较全面的总结。 4、及格：有少量迟