总校劳动竞赛总结.docxVIP

齐心协力科学备考真抓实干再创佳绩 一一中小学总校高考备考系列劳动竞赛活动总结 金川集团有限公司中小学总校 2012年1月 齐心协力科学备考真抓实干再创佳绩 —总校高考备考系列劳动竞赛活动总结 为响应集团公司以“立足岗位比业绩，为千亿目标作贡献”劳动竞赛活 动的号召，中小学总校工会充分发挥组织作用，深入扎实地开展了立功竞赛 活动，最大限度地把教职工吸引和组织到竞赛活动中來，把岗位练兵、技能 比赛作为劳动竞赛的重要内容，为提升教职工队伍整体素质创造了条件、搭 建了平台，进一步增强了学校的核心竞争力。2011年，总校工会工会会同一 中分会共同组织了以“齐心协力科学备考 真抓实干再创佳绩”为主题的高 考备考系列立功竞赛活动。这次活动旨在牢固树立目标意识和质量意识，突 岀重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，努力为集团公司更多的员工子女 提供更多的升学机会，特别是能让更多的员工子女到更优质的高校求学就 读，继续保持总校高考在本地区乃至在全省的优势地位。总校先后组织了研 读《考试大纲》、高考主干知识针对训练、学科复习指导讲座、心理辅导讲 座、应试技能指导电视讲座、“决胜高考献计献策”征集活动、优秀教学设 计竞赛活动、尖子生集中强化辅导、近线生整体帮扶活动、特长生文化课强 化辅导、班级管理等竞赛活动。 在劳动竞赛起始之初，总校就以在高中教师中开展的“创先争优”活动 为契机，以教学实践落实指导思想，全力以赴完成总校制定的2011年高考 任务。具体活动内容及实施经过如下： 一、强化目标管理，形成核心动力 围绕高考目标任务做了大量切实可行的工作。将目标渗透到平时的教育 教学的每个环节。在分解目标的同吋，帮助班主任及课任教师分析目标达成 的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核办法加以强化, 极大地增强了全体高中教师的责任感和内驱力。教育的实质是心与心的碰 撞，总校始终保持与高中教师的密切接触，发现问题，共同面对，及吋剖析, 一起克服。 二、抓纲务本，群策群力，高效备考 1、 研读《考试大纲》，提高复习的针对性。 总校在木学期第2-6周开展了为期一个月的《考试大纲》、《考试说明》 钻研和学习活动，逐字钻研考纲，准确把握其内涵，不断增强教师的考纲意 识，高度重视高考方向的研究，科学提出三轮复习的具体要求。教学过程中 吋吋对照，在最大限度内杜绝了超纲复习、练习和考试现象；进而引导教师 帮助学生明确考试说明中各考查知识点基木要求和考查的基木方式，找准学 生掌握知识的薄弱环节和复习的主攻方向。各学科组以考纲为纲，以如何提 高复习的有效性为目的，最终确定教研课题开展教学研究。 2、 进行高考主干知识针对训练。 在本学期第3-12周，总校要求在学习大纲的基础上，确定高考主干知 识和高考热点，每门学科根据高考命题特点和复习进度，精选或命制好专项 训练试题，组织学生进行反复练习，教师进行精心讲解和点拨，直到学生能 够把该试题全部答对为止。 3、 注重方法策略，指导学生科学复习。 在充分了解学生实际情况之后，对以前成功的复习经验和方法进行总 结，针对学生复习过程中出现的重要问题和普遍问题，每学科推荐一位有丰 富备考经验的教师撰稿，内容包括学科复习策略指导、时间管理、如何提高 复习效率、如何提高解题准确率等，由年级部编印成册，任课老师组织全体 学生学习，继而提高学生的复习效率。在高考临考前，相关撰稿教师还在鎳 都电视台面向全体考和家长进行了言简意赅的讲解。 4、 进行考前心理辅导。 无数事例证明，七分考知识三分考心理，平吋掌握知识程度基本持平的 两个学生，在高考时成绩就可能差别很大。原因是心理状态的差别。针对学 4：出现的考前焦虑、怯场等不利于高考的心理状态，选派心理咨询师进班辅 导，通过心理辅导，学生具备了应试良好的心态，放松的心情，坚定的信念, 从而为学生沉着应考，考出佳绩，做好了前期铺垫工作。 5、 强化应试技能指导 在复习后期，组织各学科教研组推荐一位教师准备了相关学科的应试技 能指导材料，内容包括：审题方法、时间分配、书写要求等，由年级部编印 下发，班主任组织学生在班会课吋间进行专门学习。 三、开阔思路献计献策，努力打造高效课堂 1、 开阔思路献计献策，提高备考复习的科学性。 总校高中教师有着扎实的专业知识和过硬的教学技能，大多数老师都从 事过多年的毕业班教学，有着良好的敬业精神和丰富的教学经验，对高中备 考复习都有独到的见解和行之有效的办法。集体备课是提高学科教学质量的 前提，是发挥群体优势、集体智慧的重要途径。因此，总校和学校大力倡导 组内合作，强力推行教学资源网络共享。从学期之始直至高考，各组每周均 有一至两次且每次不少于一小吋的集体备课吋间，将备课组的集体智慧与教 师个人的刻苦钻研有机地结合，研究课堂教学中的重点、疑点、难点，从而 提高