体育教学中如何运用情感教学.docVIP

PAGE PAGE 1 体育教学中如何运用情感教学 　　【摘要】本文从心理学角度，结合体育教学的特点阐述了在体育教学中如何正确认识情感教育的基本内容，教学中实施情感教育的途径和手段，及体育教学中情感教育应注意的几个问题，通过情感教学使学生的身心都得到健康的发展。 　　【关键词】体育教学情感教育教学效果 　　随着时代的进步，社会的发展，教育已成为振兴中华民族的重要发展战略。迎接二十一世纪的挑战，全面实施素质教育是历史的必然。体育教学是教育中不可缺少的一部分，是完整教育的重要组成部分。著名教育家夏马尊先生说得好：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”体育教学大多在室外进行，存在场地大，班级多，外界干扰面广等因素，这些外界干扰容易产生情绪刺激，使学生产生各种情绪，从而影响教学质量和教学效果。因此，作为一名体育教师要充分发挥调动情感因素，通过情感找到教育的突破口，打开学生心灵的窗户，沟通学生心理，搭起师生间的心灵之桥，只有这样才能提高体育教学质量，完成教学任务，取得最佳效果。 　　1.正确认识情感教育 　　情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验，按照教育心理学的观点，学习过程可以分为两个相互关联的方面，认知领域与情感领域，只有当这两个过程相互联系而又相互促进时，学习才会完善，个体才得以健康成长。根据美国《时