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中职生物教学论文 　　 　　在中职的教师需要进行生物的教学那么应该如何进行教学呢相关的教学论文应该写呢下面是小编分享给大家的中职生物教学论文希望对大家有帮助 　　 　　摘要：在中职生物教学的过程中教师要巧妙运用合作小组指导学生进行小组合作学习首先教师要组建中职生物合作小组并强化小组合作指导教师要引导学生在合作中创新在创新中发展同时教师要把握教材重、难点让学生在小组合作中掌握教学重点突破教学难点 　　 　　关键词：中职生物；合作小组；运用 　　 　　在中职生物教学过程中教师要巧妙根据中职生的特点实施小组合作教学教师在教学中不但要强化对学生在合作小组中进行小组合作学习的指导还要精选适合合作小组学习的教学内容进行教学确保高效运用合作小组进行中职生物教学让学生能够以最快的速度提升中职生物学习能力以及生物理论知识的运用能力 　　 　　一、组建中职生物合作小组并强化小组合作指导 　　 　　1组建中职生物合作学习小组 　　 　　毋庸置疑中职生在进行生物学习的时候对于生物学习的兴趣是不同的学习生物的能力也是不同的首先教师要考查本班学生的生物学习能力考查每一个学生喜欢生物知识的程度了解每一个学生的合作学习能力以及自主学习能力在这个基础上教师根据同组异质的原则按照每组四到六人组建合作小组同时教师选择合作学习能力强、组织能力强、对生物学习感兴趣的学生担任小组长负责组织学生在教师布置合作学习的过程中组织组内合作学习 　　 　　2强化小组合作指导让每一个学生真正进入到小组合作状态 　　 　　目前的生物课堂中尽管有些教师也运用合作小组进行小组合作学习但是收效甚微甚至有些合作小组成了学生的“自由市场”学生想说什么就说什么甚至说一些与课堂无关的话因此需要教师注意的是在小组合作学习的时候教师要强化指导不能让小组合作学习成为一盘散沙而是要让学生真正参与到合作交流中来能够在组内探究以及合作中真正提高自己因为组内讨论人数比全班集体讨论人数精简这就使每一个学生都能够在小组中发言都能够积极表达自己的看法（）因此会让每一个学生都能以最快的速度发现自己的问题当然也能够让学生在其他同学肯定的目光中寻找到自信因此更加喜欢学习生物教师要指导每一个层次的学生在小组合作学习时运用合作学习方法并在这个过程中逐步学会倾听和交流 　　 　　二、在合作中创新在创新中发展 　　 　　1教师要引导学生在合作中创新 　　 　　中职生物教学的过程中教师要让学生通过对中职生物的学习提高对科学和探索未知的兴趣养成科学态度和科学精神树立创新意识增强爱国主义情感和社会责任感因此在中职生物教学过程中教师要让学生通过小组合作学习不断强化自己的创新能力让学生在创新中发展在合作中创新如在人民教育出版社中职《生物学》教学过程中涉及一些要求学生具有较强生物学实验操作技能的生物实验教师在学生进行小组合作学习之前 　　 　　就要告诉学生合作探究的目标教师不但要指导学生熟记本组内的合作学习目标还要让学生了解每一个层次的学生不同的探究目标在这个基础上教师要敢于放手让学生在探究中创新思维乐于在生物实验的过程中养成质疑、求实、创新以及用于实践的科学精神和科学态度 　　 　　2教师要善于把握合作时机使小组合作学习能够在创新中发展 　　 　　学生在进行生物学习的过程中一些创新思维可以说是转瞬即逝的作为中职生物教师也要具备辩证唯物主义自然观能够形成科学的世界观要在熟悉掌握生物体结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的科学观的基础上对任何创新的思维勇于把握对于学生提出的创新观念教师要组织学生深入合作探究形成成型的创新思维提升每一个学生的创新思维能力 　　 　　三、把握教材重点难点让学生在小组合作中掌握教学重点突破教学难点 　　 　　1中职生物教师要把握教材重点难点 　　 　　教师在教学之前要通过教研组的集体备课了解并掌握每一个教学单元以及每一堂生物课的教学重点以及教学难点在这个基础上教师要结合本班学生的实际情况制订适合本班的导学案在导学案上教师要明确一部分的教学内容以及运用小组合作学习完成一部分的教学内容需要学生独立思考就可以完成教师要精选适合学生小组合作学习的教学内容组织学生进行合作学习而不是动辄就合作徒然浪费了课堂的时间却不能确保高效课堂的实现 　　 　　2课上教师要组织学生恰当运用小组合作学习 　　 　　在课堂上教师精选适合学生进行小组合作的教学内容进行合作学习要让学生在这个过程中能够准确掌握教学重点突破教学难点如在《细胞中的无机物》的教学过程中教师就要精选适合合作学习的内容组织学生相互交流、辩论在这个过程中澄清概念不清的地方加强学生对概念的理解教师在学生进行合作的时候要运用平等的状态加入到学生的讨论之中对学生的合作学习进行恰当地调控 　　 　　总之在中职生物学习的过程中教师恰当地运用