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- 2019-10-13 发布于湖南
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《范进中举》教学反思
叶宇兰
《范进中举》是九年级语文上册第五单元的一篇课文。本文节选自《儒林外史》第三回，是全书的精彩片段之一。全文揭露了封建科举制度和封建文化教育对读书人的残害，揭露了当时社会的世态炎凉和人心冷漠。通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有更深的了解，同时还有利于学生在阅读中欣赏、感知艺术形象，对提高学生欣赏文学作品的能力有促进作用。
一、根据小说体裁的特点我设置了如下教学目标：
1、理解封建科举制度对知识分子的毒害。
2、学习运用对比、夸张、讽刺的写法刻画人物性格。
二、为了充分发挥学生在学习中的主体地位，我采用自主学习、合作探究的教学方法。
围绕教学目标，整堂课抓住一个“变”字，通过对范进、胡屠户形象的分析，让学生理解封建科举制度对知识分子的毒害以及科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会的世态炎凉和人心冷漠。
三、对本节课的反思如下：
1、这堂课比较成功之处有以下几点：
①能充分调动学生的学习积极性。
在整节课的教学中，学生对故事情节和人物分析很感兴趣，我设置的问题更激起了学生的学习热情。
②课堂设计比较合理。
备课能吃透教参，课堂上能适时补充封建制度的相关知识。整堂课的教学环节紧扣教学目标，有整体感，前一个环节为下一个环节服务，每个
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