《变色龙》第二课时教学设计.docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 4页 《变色龙》第二课时教学设计 瞿靖小学 张金虎 教学目标： 1、引导学生体会变色龙的外型特征、生活习性. 2、学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。 教学重点： 了解变色龙的外形特点及其生活习性等。 教学难点：　 学会观察动物的特点。学习课文的写作顺序。 教学准备 变色龙的图片等 教学过程： 一、导入 1、同学们，大自然是本绿色的课本,里面蕴藏着丰富的知识，许多动物都有自己特异的本领,今天就让我们一起深入了解其中的一位朋友。（板书课题《变色龙》，学生齐读。） 2、复习生词。 3、请你回忆一下,课文按事情发展的顺序,依次写了哪三部分的内容?(发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙) 二、直接学习课文第二部分：端详变色龙 1、学生快速浏览课文9-15节,看看课文写了变色龙哪三方面的特点? 2、学生读书,交流：（相机板书：外形、 捕食 、变色） 3、你对其中哪一个特点最感兴趣，选择其中的一个部分，好好读读，在你印象深刻的语句下面圈圈画画。 4、学生自学,教师巡视指导。 5、交流： *了解变色龙的外形特点 (1)教师出示一张变色龙的图片，指名一个学生朗读课文第九节，其他学生看着图片。 (2)看着这变色龙样子,能不能用一个字来形容它的外形特点呢？（学生讨