体育舞蹈教学艺术表现力培养分析论文.docVIP

体育舞蹈教学艺术表现力培养分析论文 　　 　　摘要：高校体育舞蹈教学大纲要求培养学生的艺术表现能力能够与专业的体育舞蹈学生分别开来专业的体育舞蹈课堂教学更加看重的是如何能够培养学生的专业能力与专业水平所以高校体育舞蹈教学应该与专业的体育舞蹈教学进行区分能够更看重对于学生的艺术表现力的培养能够有一个自己的标准去要求学生笔者就对高校体育舞蹈教学的艺术表现力的培养做出了简单的探讨 　　 　　关键词：体育舞蹈；课堂教学；艺术表现力 　　 　　一、引言 　　 　　体育舞蹈追求的是能够提升人体的艺术形象美能够通过人体的不同动作将艺术更好地表现出来追求的是艺术的表现美与创造美从而成为了大众所喜闻乐见的一项运动体育舞蹈的艺术表现力所指的就是舞蹈在具体的表演过程中能够给人一定的感染力是对表演者在背景音乐的环境下能够通过身体的协调性表达出一定的情感表演者的艺术表现能力直接关系到对艺术作品的演绎好坏更影响着观众对舞蹈作品的欣赏所以艺术表现力是体育舞蹈表演者所应该具备的最基本的条件 　　 　　二、制约高校体育舞蹈教学培养学生艺术表现力的因素 　　 　　现阶段在高校开展体育舞蹈教学的过程中学生的艺术表现力的培养会受到很多方面因素的制约有效地解决这些制约的因素能够帮助教师更好地把握教学的重点提高体育舞蹈的教学质量更好地培养学生艺术表现力 　　 　　（一）学生身体素质一般 　　 　　体育舞蹈属于一种具有艺术性的体育活动表演者需要具备良好的身体素质才能够更有高度地将舞蹈展现给观众因此学生的身体素质成为了影响着高校体育舞蹈教学的制约因素更是培养学生艺术表现力的关键因素在高校开展体育舞蹈教学的过程中如果学生具备学习体育舞蹈的能力缺乏良好的身体素质学生所表演的舞蹈就会缺乏美观性从目前我国的高校整体学生的基本素质来看学生最缺乏的就是良好的身体素质这也极大地制约了我国高校体育舞蹈教学的开展这样限制了学生在体育舞蹈中的动作造型影响了艺术的原有的美感更难以体现出学生的艺术表现力 　　 　　（二）学生艺术素养的制约 　　 　　在高校体育舞蹈教学开展的过程中学生的艺术素养也是影响着体育舞蹈教学质量的关键在体育舞蹈教学的过程中学生的艺术素养所具体说的就是学生对音乐的感知能力以及他们所具备的舞蹈基本功音乐是体育舞蹈的关键体育舞蹈是建立在音乐的基础上能够通过不同的动作来配合好背景音乐的旋律例如：音乐如果比较缓慢、节奏优美配合的舞蹈动作往往都是比较缓慢、柔和的动作；音乐如果比较激昂、旋律加快配合的动作就应该是强劲有力的所以要想培养学生的体育舞蹈的艺术表现能力就需要提高学生对音乐的感知能力其次学生的舞蹈基本功也十分重要体育舞蹈归根结底还是属于舞蹈的范畴学生的舞蹈基本功对于学生的体育舞蹈能力培养来说更有着关键的形态、表现等等重要的影响 　　 　　（三）教师的教学能力的制约 　　 　　高校体育舞蹈的任课教师才是培养学生艺术表现力的关键所在教师如果能够有技巧地给学生传授体育舞蹈的技能技巧以及体育舞蹈的真正内涵学生自身才能够更好地对体育舞蹈有所定位所以高校体育舞蹈的教师更是制约学生在体育舞蹈中对于艺术表现力的培养关键因素但是目前我国的高校体育舞蹈教师队伍严重缺乏人才许多任课教师都是从体育的相关专业来替代的专业水平与专业能力还有所欠缺从而制约了学生的体育舞蹈艺术表现能力的培养工作的开展 　　 　　三、培养学生体育舞蹈艺术表现力的建议 　　 　　（一）提高学生的身体素质 　　 　　身体素质是对高校体育舞蹈教学开展的先决条件想要在体育舞蹈教学中提高学生的艺术表现力就应该先提高学生的身体素质让学生的力量训练与身体的协调性的训练相结合学生的身体力量训练对于体育舞蹈的艺术表现力有着十分重要的作用是因为学生具备良好的力量素质能够给学生带来很强的肌肉的收缩能力在参与体育舞蹈的时候才能够更好地体现体育舞蹈的美感对于学生身体部位的不同开展的力量训练也应该有所调整其次对于学生身体协调性的培养学生的身体的协调性对于体育舞蹈的表演来说有着十分重要的影响作用只有学生的身体协调性好才能够在体育舞蹈的表演过程中更能够体现出舞蹈的美感能够伸展自如将体育舞蹈的魅力真正地展现给观众所以在对学生体育舞蹈艺术表现力培养的过程中对于学生身体协调性的培养十分重要 　　 　　（二）提高学生的艺术素养 　　 　　要想能够提高学生的艺术素养需要从学生对于音乐的感知能力以及学生的舞蹈基本功两个方面着手首先学生对于音乐的感知能力培养教师可以将学生分为几个不同的小组通过教师播放不同类型的音乐让学生对音乐的感受做好记录让小组之间能够做出讨论交流心得教师可以适当地加以指点找到学生认识的不足与错误的地方从而提高学生对音乐的感知能力其次对于学生舞蹈基本功的培养教师可以通过一些简单的舞蹈来提高学生的灵活性让学生在体育舞蹈的过程