新8-12岁儿童气质问卷.docxVIP

8～12岁儿童气质问卷 姓名 性别 年龄 出生日期 亲爱的家长： 您好！ 这份问卷是希望了解您孩子“气质”的资料。所谓气质，是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的人格特征气质类型及其发展特征在小儿社会化发展过程中具有重要的地位和作用，对了解和预测婴儿的个性发展和社会相互作用具有重要的指导意义。也指宝宝对身体内在或外来刺激反应的方式。气质是天生的，没有什么好、坏之分，但是，每个宝宝一生下来就有气质的个体差异，而不同气质的宝宝需要不同的照应，由这份资料，我们可以得到您宝宝的气质特征，让您更了解您宝宝，并帮助您以更适合宝宝气质特征的教养方式，协助他（她）健全的发育，有效地学习。 ?请您根据孩子经常性的和最近4-6周的行为表现进行评分 ?只考虑您自己的印象和观察 ?孤立的评价每一个问题（不必把前后不同的题目联系起来） ?如果有你无法回答的项目，请在答卷纸的相应题号上划圈 ?只要恰当就用极限值评分（如1,6），尽量少选择中间评分 ?尽量回答每个问题 请根据您孩子近来的行为表现的常见程度，在答卷纸上相应的题号右侧方框内勾选出适合的答案，评判分值如下。 1代表“几乎从不” 2代表“极少” 3代表“不常见” 4代表“常见” 5代表“很常见” 6代表“几乎总是” 跑着到他想去的地方。 1 2 3 4 5 6 对初次见面的同桌持回避态度（保持一定距离，不交谈）。 1 2 3 4 5 6 受到表扬后容易激动（发笑、鼓掌、呼喊）。 1 2 3 4 5 6 当父母要他做杂事时，皱眉或抱怨。 1 2 3 4 5 6 注意光线的微小变化（影子的变化，开灯等）。 1 2 3 4 5 6 对新玩具或游戏在开始的第一天就失去兴趣。 1 2 3 4 5 6 难以做出决断（请求帮助、花费长的时间等）。 1 2 3 4 5 6 因身上的衣服脏或潮湿感到不舒服时，要马上换掉。 1 2 3 4 5 6 在愉快的惊奇时，出现强烈的反应（呼喊、大叫等）。 1 2 3 4 5 6 对父母的指示所采取的反应是可以预料的。 1 2 3 4 5 6 即使在很疲劳时，仍保持愉快（微笑等）。 1 2 3 4 5 6 当电话或门铃响时，立即停止玩耍抬头张望。 1 2 3 4 5 6 可直接进到一个新地方（商店、运动场）。 1 2 3 4 5 6 对生活常规的改变可在1~2天内适应（如不同的作息时间）。 1 2 3 4 5 6 放学后遵循固定的生活规律（如游戏—吃饭—做作业等）。 1 2 3 4 5 6 对乘车短途旅游感到高兴和愉快。 1 2 3 4 5 6 在家中接近客人。 1 2 3 4 5 6 正与朋友玩耍时，可对突然的声响（门铃、报警器）做出反应。 1 2 3 4 5 6 当有人从门前走过时抬头张望。 1 2 3 4 5 6 在几分钟内可以平息和玩伴的争辩。 1 2 3 4 5 6 安心做作业，直到完成为止。 1 2 3 4 5 6 在等待吃点心，游戏顺序、父母的关注时能安静的站或坐着。 1 2 3 4 5 6 在洗澡或游泳时可以感知水的凉热。 1 2 3 4 5 6 在新环境中（如访友、出现新的玩伴）表现行为异常。 1 2 3 4 5 6 在完成自己制定的计划时，一遇困难就失去兴趣。 1 2 3 4 5 6 屡教不改。 1 2 3 4 5 6 当别人纠正其错误行为时不高兴。 1 2 3 4 5 6 对各种特殊活动所花费的时间（音乐、体育等）有差别。 1 2 3 4 5 6 被欺骗或被取笑时反应强烈（呼喊、尖叫等）。 1 2 3 4 5 6 上、下楼时奔跑或跳跃。 1 2 3 4 5 6 在与朋友或家人一起散步时蹦蹦跳跳。 1 2 3 4 5 6 在他正读书的房间里放电视，也不分心。 1 2 3 4 5 6 对食物的味道及配方的稳定性很注意（如不同商标的食物及烹饪方法）。 1 2 3 4 5 6 当高兴时，大喊、大叫、大笑。 1 2 3 4 5 6 不能完成日常的家务活。 1 2 3 4 5 6 对食物的选择（喜欢或不喜欢）天天不同。 1 2 3 4 5 6 抱怨当天在学校发生的事件。 1 2 3 4 5 6 参加新集体活动时，反复要求父母、姐妹和他在一起。 1