谁掌管明天的班级班主任工作基本职责课件讲解材料.pptVIP

4.要关注每一位学生的全面发展。 教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。 中场 休息 小学班主任的具体工作职责 l．全面贯彻党的教育方针，热心祖国的社会主义教育事业，热爱与关心全体学生，时刻牢记“为人师表”，在各方面严格以身作则，在学生心目中树立表率形象。　　 小学班主任的具体工作职责 2．主动积极地从事学校的德育工作，注重对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导。 小学班主任的具体工作职责 3．教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，要求学生认真预习、上课、复习、作业，指导学生参加课外兴趣活动，并注意学生各学科学习的平衡发展。 小学班主任的具体工作职责 4．关心学生的身体健康，组织或协助组织学生开展体育、卫生、文娱等活动。 小学班主任的具体工作职责 5．积极组织班集体活动，培养学生干部。 班主任的具体工作职责 6．致力于建设良好班风，指导学生做好班级工作常规管理。建立并健全班级内部管理制度，倡导形成健康向上的集体舆论，创设班组文明环境。 小学班主任的具体工作职责 7．做好学校与家庭的联系工作。通过家庭走访、家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、工作、健康、爱好等方面的信息，争取家长配合学校对子女进行家庭教育，形成校内外教育合力。 小学班主任的具体工作职责 8．了解班级学生的全面发展情况，做好学生的奖惩材料工作。 小学班主任的具体工作职责 9．工作到位，完成其他工作任务。 认真制订班级工作计划主动开展工作；定期做工作总结，积极从事科学研究、协助学校有关部门做好收费或退款工作。指导学生管理班级集体财务，并做好必要的交接工作。关心困难家庭学生，指导学生提出减免费申请，交学校有关部门审批。协助年组组长开展好年组内教师或学生的工作与活动，相互交流，共同提高。指导青年教师见习班主任学习班主任工作业务知识与技能。…… 班主任的角色定位 1．班主任应该是“学科专家”和“人生导师” 经师——“学科专家” 人师——“人生导师” 谁 掌管明天的 班级——班主任工作基本职责 南宁市人民政府督学 刘曼丽 新时期班级工作面临的新挑战 21世纪，人类面临三大挑战 一、人类生存环境将进一步恶化，大自然在惩罚人类。人类有没有能力保护自己的生存环境呢？ 21世纪，人类面临三大挑战 二、经济全球化的大趋势与游戏规则的不公平，引发出国际争端会不会破坏和平与发展的国际环境？ 班级工作的种种不适应表现 一、不是我不明白，是这世界变得太快——对新时期学生的变化不适应 1．学生行为习惯有违社会道德规范，冲击班级常规教育 2．心理疾患或显或隐，挑战班主任的专业素质 （躯体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面 教育方式、人际关系、性意识、学业压力、信息刺激和社会支持 ） 3．学生喜好大胆怪异，挑战班主任的价值观 班级工作的种种不适应表现 二、我拿什么来拯救你，我的学生——对班主任新角色的不适应 班级工作的种种不适应表现 三、“药’’到“病’’不除——班主任工作的方式方法不适应 1．重教学交往，轻情感交流 2．告状式家访 3．忽视指导学生的人际交往 4．单向式的师生关系 5．忽视与科任教师的协调和与上级领导的沟通 6．太少赞赏或滥用赞赏 7．无规矩或规矩过多 班级工作的种种不适应表现 8．重常规，轻思想 9．重德育轻智育，或重智轻德 10．重学习，轻文体 11．重结果，轻过程 12．强调师生平等，缺乏距离 13．交往出现明显的亲疏 14．重优轻差，或重差轻优 15．管理缺乏系统，拆东墙堵西墙 班级工作的种种不适应表现 四、我拿什么来奉献给你——班主任自身素质对班级工作的不适应 班主任工作的重要性 中华人民共和国义务教育法 ?第十四条　 ????教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。 中小学教师职业道德规范 国家教委、全国教育工会（1997年8月7日修订） 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守