浙教版小学品德与社会（生活）《神奇的电话》教案.doc

神奇的电话 教学目标： 1、知道电话是传递信息的工具之一，了解电话的神奇。 2、掌握几种公众服务电话的使用方法；明白不能乱拨应急电话。 3、体会电话和我们的生活关系密切。 教学重点： 知道电话是传递信息的工具之一，了解电话的神奇。 教学难点： 掌握几种公众服务电话的使用方法；明白应急电话只有在需要时才能拨打。 教学过程： 一、故事导入： 一场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报信。　 裴里庇第斯是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢......乐吧，雅典人，我们......胜利了”说完，就倒在地上死了。 听完这个故事，你们觉得如果是在现代，我们可以用什么方法传递胜利的消息？（电话）电话的用处很大。在许多紧急的事情发生的时候，打电话求助是最方便、最快捷的方法。 那大家家里有没有安装电话呀？（我们称这为固定电话）。（举起手机），家人有这个的请举手？我们称这种为移动电话，就是我们常说的手机。看来，电话这一现代生活设备已进入了我们同学们的家中。今天我们就一起来聊聊电话。（揭题：神奇的电话） 二、介绍电话的发展： 1、同学们，既然大家每天都在和电话接触，你们知道电话是谁发明的吗？ （师描述：贝尔被称为电话之父。——1892年（100多年前），他在爱迪生、约瑟夫·亨利等一些著名科学家的指导和帮助下，克服了重重困难，在美国纽约与芝加哥之间开通了电话线路，使他的助手沃森听到了贝尔在纽约的第一个试音“喂，芝加哥”。就这样，电话试验成功了！从此，人类有了这神奇的电话。） 2、一百多年来，电话得到了日新月异的发展。 （小组汇报电话的发展。） 最初的电话没有拨号盘，被称为手摇电话。需要人工操作，使用起来很麻烦。所有的通话都是通过接线员进行的，由接线员帮助通话人接上正确的线路。（看录像，手摇电话） 20世纪初，拨号电话诞生了，有了拨号盘，就不需要接线员了，使用起来非常方便，（看录像，拨号电话）。 20世纪80年代出现了移动电话，在网络覆盖的区域，可以不受时间和空间的限制随时拨打电话（看录像，移动电话） 你觉得未来将会生产出怎样的电话呢？ 随着电话的发展，电话进入到了千家万户，据我国信息产业部最新统计显示，到今年5月底，中国电话用户（包括固定电话和移动电话）总数已突破13亿户。（课件） 三、电话功能漫谈： 1、?同学们，仅100多年哪，电话如此快速发展！那么它的发展给我们的生活带来了哪些便利呢？ 打开书72页，自学72页内容，说说“电话为你的生活提供过哪些便利？”汇报。总结：是啊，有了电话我们的生活变得更加的便捷。 2、打长途电话，了解打长途电话的方法。老师知道我们班很多同学来自于其他的省市自治区，那你们有往老家打过电话吗？ 如果打手机，要在号码前加拨0；如果打固定电话，要加上相应地区的区号（还可以加拨17909等号码可以节省电话费。）。 3、在贝尔发明了第一部电话后，电话被广泛的应用在世界各地各个领域。但在1949年以前，中国电信系统发展缓慢，到1978年，全国每200人中拥有电话机还不到一部，即使北京每天也有很多长途电话打不通，在电话大楼打电话的人还要带着午饭去排队。随着科学家的不断研究，通讯技术有了很大的发展，家家户户都用上了电话，电话还能打到天上去。课件出示：胡锦涛主席和宇航员通话。这是胡锦涛主席在神六升天时与两位航天员的天地对话。 你有什么想说的吗？ 4、小结：是呀，有了电话，我们可以那么方便地传递信息，进行交流。电话使我们的生活变得更加丰富多彩，这就是它的神奇。（板书：神奇）。 四、了解公众服务电话： 1、为了充分发挥电话的作用，人们在生活中，设置了许多公众服务电话，你知道一些吗？ 公众服务电话一览表 普通服务电话 应急电话 气象服务电话 96121 火警电话 119 查号电话 114 报警电话 110 报时电话 117 急救电话 120 电力维修 95598 交通事故报警 122 师：左边的叫普通服务电话，右边的叫应急电话。谁知道他们有什么区别吗？ 2、人们可以根据需要随时拨打普通服务电话。 （1）比如：这星期我们要去旅游，想知道接下来几天的天气情况，我们可以拨打气象服务电话96121。 （2）还有比如：林老师啊是的岱山人，想询问明天有没有渡轮，但是我不知道码头的电话，可以拨打114查询。（学生尝试拨打查号电话） 小结：我们可根据需要来拨打这些普通服务电话。 3、那么，如何来拨打应急电话？ （1）看录像，如何拨打119？ （必须说清楚发生紧急事件的地点和当时的状况，以及拨打应急电话者的姓名、联系电话） （2）小组合作，模拟拨打应