人教版小学音乐五年级上册《森林狂想曲》上课1.docVIP

《森林狂想曲》教学设计教学内容：欣赏小乐队合奏《森林狂想曲》教学目标：1、初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能轻快活泼哼唱主题旋律。2、能分辨出主题A,并能完成课本练习。3、感受森林的无尽魅力与神奇，深刻体会保护森林的重要性，从而更加热爱大自然。教学重难点：重点：体会乐曲活泼愉快的情绪，感受真实的音效。难点：对主旋律的哼唱与情感体会。 教学准备：钢琴、视频、课件、卡片、音响教学过程： 组织教学： 上课！同学们好！ 创设情境 导入新课： 同学们请看大屏幕，这是什么地方的景色？（展示课件） 有的同学一眼就看出来了。你说-----，对，是森林的景色。 这里是我国台湾南部的热带雨林，它充满着无穷的神秘感，这里还有无比美妙的自然之音。今天我们就要欣赏一首小乐队合奏曲，就是来自这美丽而神秘的大森林，乐曲的名字叫《森林狂想曲》。（板书课题） 三、欣赏乐曲： 1、（展示课件）《森林狂想曲》选自《全世界第一张台湾大自然音乐专辑》，这首作品曾被誉为“全世界最好听的大自然音乐”。这节课我们就围绕这首乐曲进行一场森林闯关游戏，下面开始我们的第一关“听森林”。（展示课件）静心聆听乐曲你都听到了什么声音？（播放音乐） 音乐欣赏完了，谁能说一下你刚才听到了什么声音？ 鸟的叫声，很好！你说，你听到了青蛙的叫声，还有谁听到了？听得真认真！你呢？下雨的声音，你太棒了，下雨的声音都听出来了！ 还听到什么声