五年级地方课程《可爱的榆林》教学计划.docVIP

五年级地方课程《可爱的榆林》教学计划 大柳塔第三小学 石海苗 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。 一、教材分析 学习传统文化，传承中华民族，弘扬民族精神是基础教育的重要任务之一。榆林人杰地灵，有着两千多年的文明史，自然资源丰富多样。改革开放以来，凭借资源优势，榆林迅速崛起。将这些鲜活的，学生可感知的课程资源传授给学生，是本教材的目的所在。《可爱的榆林》地方课程，立足本地区课程资源，以学生审美、认知、实践、创造能力的综合发展为课程目标，充分利用榆林市丰富的教育资源，根据本地学生综合素质的全面提高和可持续发展需要，实行多学科整合，注重学习过程中的实践与创造，是一门富有浓郁地方特色和鲜明时代气息的综合性课程，能够帮助学生了解家乡、认识家乡，激发学生热爱家乡、建设祖国、服务社会的情感，提升学生的科学和人文素养。 二、教学目标 1、使学生了解美丽的榆林。 2、了解榆林特产马铃薯，谈谈自己对它的认识。 3、对榆林金秋的了解。 4、认识榆林特产糜子，说说它能做成那些美食。 5、了解榆林的美景以及风俗。 6、说说毛主席在美丽榆林的故事。 三、教学措施 1、充分发挥教师的主体作用，尊重学生的主体地位。 2、重视情感、态度、价值观的正确导向。 3、注重学生学习方式的多样性。 4、重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养。 5、体现教学的层次性。 6、重视对学生的文化熏陶。 7、培养学生对传统文化的鉴别意识。 8、教师要不断提高自己的文化素养，提高自己的教学能力。 四、教学进度 本教材共11课，每课分两课时。 第一课 大美的榆林四季-----------------------2课时 第二课 马铃薯的新美食主义-------------------2课时 第三课 金秋扬扬-----------------------------2课时 第四课 糜子做成美味的糕---------------------2课时 第五课 钟爱“桃花水”-----------------------2课时 第六课 打起横山老腰鼓-----------------------2课时 第七课 生活在变，“年”未变------------------2课时 第八课 燕燕雀雀，捏面塑---------------------2课时 第九课 毛主席在榆林的小故事-----------------2课时 第十课 装饰剪纸—窗花-----------------------2课时 第十一课 幸福榆林·不一样的校园生活-----------2课时