译林五下第三单元教案.doc

Unit3 Asking the way 一、单元分析： 本单元谈论如何问路，学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和How do I get to …? Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right等问路句型，学生在情境中理解、感知并掌握。 二、单元目标： 知识目标 1. 能听懂，会读，会说，会用How do I get to …? 及回答：Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right. 2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。 3、通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。 4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。 5、能了解并掌握sh在单词中的发音。 能力目标 1. 学生能正确理解Story time, 并能小组合作表演对话。 2. 学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中问路与指路。 3. 学生能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。 4. 学生能了解英国和美国对于厕所的不同表达方式。 情感目标 1. 让学生体会到阅读的乐趣，培养学生阅读的兴趣。 2. 让学生更加了解问路与指路的方法，培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。 3. 培养学生方位表达的能力。 三、教学重点： 1. 能正确理解语篇内容，并能熟练朗读、背诵和表演。 2. 能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。 3. 能理解并掌握字母sh 的发音规律，熟记例词。 四、教学难点： 1. 能听懂，会读，会说，会用How do I get to …? 及回答：Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right. 2. 通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。 五、教学设计 课时 Period 1 教学内容 Teaching Contents Story time 教学目标 Teaching Aims 1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词. 2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/ off … Turn left/ right … 3、能正确、流利地朗读并理解故事. 4、学生能在理解的基础上合作朗读故事. 教学重点 Teaching Key Points 1、能听懂，会读，会说，会用How do I get to …? 及回答：Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right. 2、能正确、流利地朗读并理解故事 3、能初步运用所学的单词和句型交流. 教学难点 Teaching Difficult Points 1、能正确、流利地朗读并理解故事 2、能初步运用所学的单词和句型交流. 教学准备 Teaching Preparation 学情分析 Students Analysis 在前一单元学习的基础上,学生能理解并掌握Where...? How …?及其他疑问词，学会提问，并进一步掌握了第三人称动词的变化。相对于这一单元的问句,学生有了一定的知识基础. 教具准备 Teaching Aids 课件 课前自主预习 Independent Preview Before Class 自读故事，初步了解故事内容。 教 学 过 程 Teaching Procedures 修改或反思 Adjustment or Reflection Step 1Warming-up吸引注意，积累语言 Free talk What’s your hobby? I like … Dancin