小学数学人教版1对3秋季-数学-五年级-第5讲-小数除法（二）.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 微信公众号：数学第六感；小编微信：AA-teacher 精锐教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 时 间 主 题 除数是小数的除法 教学内容 1．理解和掌握除数是小数的除法的计算方法，会计算除数是小数的除法问题； 2．探究除数与1的大小关系，能够预测被除数与商的大小关系． （此环节设计时间在40－50分钟） 案例1：小丁丁他们在劳技课上制作围裙，需要买彩带做围裙的带子。如果买5.4米的彩带要付6.75元，那么买1米的彩带要多少元？ 问题1：列式，并观察，比较和上次课学过的小数除法有什么异同？ （除数是小数的除法） 问题2：运用商不变的性质，在下列括号里填上合适的数 0.48÷0.3＝（ ）÷3 3.6÷0.09＝（ ）÷9 3.35÷20.1＝（ ）÷201 问题3：想一想，能否将问题1中的算式除数变为整数来计算呢？ 方法1： 方法2： 试一试：你能算出下面的结果吗？（运用方法2的方方法计算） （1）2.4÷0.8 （2）9.3÷3.1 （3）8.8÷0.2 参考答案：（1）3； （2）3； （3）4.4 问题4：能否用竖式计算6.75÷5.4 练一练：用竖式计算 （1）9.0÷1.8 （2）12.8÷4 （3）37.8÷9 （4）9.8÷0.14 （5）2.1÷0.035 （6）7÷0.56 参考答案：（1）5； （2）3.2； （3）4.2； （4）70； （5）60； （6）12.5 除数是小数的除法可以这样算： 除数是小数的除法可以这样算： 除数是小数的除法可以这样算： 先向右移动除数的小数位，使除数变成整数。 除数的小数点右右移几位，被除数的小数点也右移几位（位数不够时，在被除数的末尾用0补足） 按除数是整数的小数除法的方法进行计算。 如果除到被除数末尾仍有剩余，就在剩余部分后面添0，再继续除。 案例2：计算并将结果填入下表中 被除数 3.8 8.7 5.8 4.5 12.6 7.7 除数 2 0.3 2 0.9 0.3 1.1 商 参考答案：（1）1.9； （2）29； （3）42.9； （4）5； （5）42； （6）7 问题1：比较商与被除数的关系，你有什么发现？ 归纳总结：被除数和除数数都大于“0” 一个数÷大于1的数，商＜原来的数 一个数÷小于1的数，商＞原来的数 一个数÷1，商=原来的数 问题2：在下面的□中填入符号“＞”、“＜”或“＝”： 问题3：在下面的横线上中填入符号“＞”、“＜”或“＝”： 1.377÷0.99○ 1.337 1.377÷1.9 ○ 1.377 8.3÷2.1○ 8.3×2 2.85÷0.6 ○2.85×0.6 5.2×0.8○5.2÷0.8 6.3÷2.1○ 63÷21 参考答案：（1）； （2）； （3）; (4) ; (5) ; (6) 案例3：每个瓶子装0.35升饮料，2.5升饮料可以装满多少瓶？还剩饮料多少升？ 教学说明：如下， （此环节设计时间在20－30分钟） 例题1：列竖式进行计算： （1） 11.16÷6.2＝ （2）61.5÷5 （3）18.9÷1.8 参考答案：（1）1.8； （2）12.3； （3）10.5 试一试：列竖式进行计算： （1）8.154÷0.18 （2）508.8÷48 （3）7.704÷2.4 参考答案：（1）45.3； （2）10.6； （3）3.21 例题2：用15吨甘蔗可制糖1.875吨，平均每吨甘蔗可制糖多少千克？ 参考答案：125千克 试一试：8.53米彩带能剪出多少根长0.85米的带子？还剩彩带多少米？ 参考答案：10根，0.3米 此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。