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医药院校青年教师教学基本功初探论文 　　 　　摘要： 　　 　　目的探讨医药院校青年教师的教学能力和质量方法与教学督导组随机听课后总结结果共听56位﹤35岁青年教师的讲课医学基础课程28人次；药学11人次；医学工程类9人次；中医药学8人次其中90％以上讲课存在诸多不同问题结论如何提高青年教师的教学基本功提升其教学质量是高等医学教育当务之急 　　 　　关键词： 　　 　　医药院校；青年教师；教学基本功 　　 　　当前我国高等医药教育事业飞速发展随着教育经费增加教学活动中软、硬件建设也不断提升而教师队伍是高校教学活动软件中最重要的部分而青年教师又占教学队伍中的大部文献显示近年来30岁左右的青年教师数量显著增加＜40岁的青年教师几乎占高校教师总数的2/3[1]如何提高高等医药院校青年教师的教学质量直接关系到医药院校人才培养和今后的发展大计 　　 　　1、高等医学药院校青年教师特点与教学中存在的问题 　　 　　1.1非师范专业 　　 　　由于专业性较强高等医药院校青年教师特别是医药学专门学科多毕业于非师范专业的医药类院校的具有较高学历的专业型人才他们虽然具有较丰富的医药学专业学科知识、较强的科研能力；但未经师范类教育专业系统地培训对教育学、教育心理学等师范教育系统理论知识理解不深掌握不力[2]因此在教学过程当中常出现诸如教学方式方法单一、教学组织衔接欠缺、语言表达不规范、讲