工商管理本科教育的思考.docVIP

工商管理本科教育的思考 　　 　　摘要：以合肥学院为研究对象在分析工商管理专业现状和存在的问题的基础上借鉴德国应用科学大学教学理论和培养模式提出改进应用型工商管理本科教育的具体建议　　关键词：德国模式；工商管理；应用型　　一、德国应用科技大学的实践教学体系应用科技大学（Fachhochschule简称FH）是德国高等教育体系中的一个重要组成部分它起源于20世纪60年代末到年为止德国高校总数为368所其中应用科技大学的数量为186所占总数的50.5%因为其培养的人才具有很强的实践倾向,而且能灵活调整以适应变化的就业市场,毕业生受到社会和企业的普遍欢迎被誉为德国经济起飞的秘密武器　　德国应用科技大学培养现场工程师型人才模式是一个科学的体系包括学校和企业联合培养人才二元体制、必备的双师型师资队伍、大类招生分段培养（2年基础通识课程教学和2年专业方向课程教学）的两阶段教学、1/3以上的实践教学和真题真做的毕业论文以及学生的职业基础条件等此外他们还采用模块化课程体系的优化设置与有效实施是保证其应用型人才内涵质量的核心和关键　　二、合肥学院工商管理本科实践教学体系的现状分析（一）实习基地流于形式工商管理专业的学生将来多数从事与市场紧密相连的工作所以提供实习场所的单位多数是独立经营、自负盈亏的企业但在实习过程中存在两方面问题：一方面工商管理专业的课程具有广泛性的特点包括生产、战略、营销、财务等