- 5
- 0
- 约2.19千字
- 约 4页
- 2019-10-17 发布于广东
- 举报
桥隧工(技师)职业技能培训方案
本着“现场需要什么,我们就培训什么”的教学方针,一切为了 现场,一切服务现场,为集团各工务段培训合格、有用的高级级熟练 主耍行车工种 技师桥隧工,特制定本方案。
一、 培训对象
取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年及以 上。
二、 培训目的
根据《铁路职业技能培训规范》教学大纲要求,对符合条件的技 术工人进行《技师桥隧岗位职业技能培训》,通过培训合格后,能够 熟练地掌握桥隧工的技师应知应会知识,从而能够达到单独安全作 业,为一线培养合格有用人才。
三、 培训目标
通过培训达到技师桥隧工职业标准。
四、 培训时间:178学时
五、 培训方式:脱产
六、 培训层次:乌铁局各个工务段
七、 培训内容
技师桥隧工岗位应知应会业务理论知识和实作技能知识。
八、 具体实施方案
(一)技师桥隧工业务理论知识培训教学计划
培训名称
具体培训内容
课吋
授课教师
、
桥跨作业
更换盖板机貝的性能、使用及保养方 法
更换盖板作业防护的知识,放行列车 条件冇关规定
3?上盖板构造的知识,更换盖板的方法 及要求
22
1 .探测仪使用保养方法
2?张拉设备的性能、使用保养方法
3?预应力筋规格、性能及张拉工艺
1?限界和轨道电路的有关知识
线路架空加固工艺、方法及要求
作业防护知识、放行列车条件有关规 定
与架空、加固线路有产的力学知识
二、 墩台作业
工程地质有关知识
加固工艺及方法
10
1 ?水文基本知识
2.加固工艺及方法
三、 涵渠、隧 道作业
1.隧道结构型式及受力特征
2 .钢拱架类型及施工工艺
3.隧道限界及放行列车条件
16
1.放行列年条件有关规定
2隧道基底加固工艺及方法
四、 桥隧检测
1 ?横向振幅测试仪、挠度仪性能、使用、 保养方法
2.测试桥梁横向振幅、挠度的方法及标 准
8
横向振幅测试仪使用、保养方法
测试桥梁顶横向振幅的方法及标准
五、 施工作业
起重、装吊机具的性能、使用及保养 方法
起重、装吊人型构件的知识
3 ?为起重装吊作业有关的力学基本知 识
26
1 ?换梁工艺、施工方法及要求
2?换梁作业防护知识,放行列车条件冇 关规定
换梁施工机具的性能、使用方法及要 求
与换梁作业有关的力学基本知识
5?人跨度梁起重、装M知识
1.常用的顶进工艺及方法
?不良地质条件下顶进施工的方法及 要求
?纠正顶进偏差的方法及要求
六、 技术管理
1 ?根据丿施T图计算工作量的知识
劳动定额知识
材料定额知识
编制日、月生产计划的方法及要求
14
5.桥隧维修、施丄丄艺
6.技术总结的内容和写作方法
七、 培训指导
仁培训教学的慕木方法
2 ?培训计划编制方法
6
3?桥隧新技术、新工艺、新材料、新设 备有关知识
合计
102
(二)技师桥隧工实作技能培训教学计划
2
序号
实作培训项目
计划课时
技能要求
桥跨作业
(一)更换钢梁上盖板
1.拆、装钢梁上盖板
14
能拆、装钢梁上盖板
(二)横向加固钢筋混凝土 梁
1 .探测确定加固钻孔位置
使用预应力张拉设备
纟R织加固施匸
能探测确定加固钻孔 位置
能使用预应力张拉设 备
能纟R织加固施工
(三)架空、加固线路
拟定架空、加固方案
架空、加固线路
1?能拟定架空、加固方 案
2.能架空、加固线路
二、 墩台作业
(一)加固墩台
拟定施匸方案
组织加固墩台施工
6
1 ?能确定病害类型
能拟定施I:方案
能组织加固施工
三、 涵渠、隧 道作业
(一)加固隧道衬砌
拟定隧道衬砌施工方案
组织加固隧道衬砌施工
加工、架设钢拱架
14
1.能确定病害类型 2能拟定施工方案
3 ?能组织加固施工
4.能加工、架设钢拱架
(二)整治隧道基底病害
拟定整治隧道基底施工 方案
组织加固整治隧道棊底
1 ?能确定病害类型
2.能拟定施工方案
3 ?能组织加固施工
施丄
四、 桥隧检测
(一)测试桥梁横向振幅、 挠度
6
能测试桥梁横向振幅、 挠度
(二)测试墩顶横向振福
能测试墩顶横向振福
五、 施匸作业
(一)起理装吊
1 ?计算确定滑车组穿挂式方 式
穿挂滑车组
起重、装吊大型构件
22
1?能计算确定滑车组穿 挂式方式
能穿挂滑车组
能起重、装吊人型构 件
(二)换梁
1 ?拟定换梁施工方案
2.组织换梁施工
1?能拟定换梁施工方案
2.能纟R织换梁施工
(三)顶进框构桥
.拟定顶进施工方案
.组织顶进施工
纠正顶进偏差
顶进施工
1?能拟定顶进施工方案
2.能组织顶进施工
3 ?能纠正顶进偏差
4.能在不良地质条件下 顶进施工
八、
技术管理
(一)生产过程管理
1.编制口、刀生产计划
6
1 ?能根据施工图计算工 作量
2.能编制日、月生产计 划
(二)改进桥隧维修施工工 艺
能改进桥隧维修施工工 艺
(三)撰吗技术总
原创力文档

文档评论(0)