批判性思维试题.docxVIP

  • 185
  • 0
  • 约1.29万字
  • 约 11页
  • 2019-10-17 发布于广东
  • 举报
批判性思维 对批判性思维的理解,以下不正确的是() 批判性思维旨在发现他人而非批判性思维者自身的思想或行为错误,是刈?人不対己的“找茬思维” 培养批判性思维的习惯和提高运用批判性思维的技能会让人在总体上变得更聪慧 批判性思维并不试图否定一切,在检查发现有合理的理由后,它必然要肯定某些思想 批判性思维是审慎、客观和公允的,也是建设性的。 可靠的演绎论证要求() 大前提是真的B.前提支持结论C.前提为真,且不可能前提为真而结论为假D.前提证明结论 据某知名房产屮介机构统计,2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势,并且与8月第二 周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制,按照这种趋势发展,9月份或将创新政以來成交量最高水平。虽然现 在还不能确认楼市完全回暖,但未來楼价调控的压力还是很大的。下列最有可能是其前提假设的是( ) 炒房者将资金大量投入楼市B.国家对楼价的调控手段不足C.消费者对房子的购买热情没有减退 D.楼市成交量的增长会带动楼价的上涨 关于抽象,下列说法不正确的是() 対于聪明的人而言,抽象描述与具体刻画的差别总是有着明显的界限B. —个词越抽象,就越有可能产生歧义 抽象描述与具体刻画的后果可能相差甚远D.抽象常被人利用,比如“人头马一开,好事自然来” 以下定义不属于修辞性定义(命名)的是( ) 人是没有羽毛的两足动物B.堕胎是谋杀未出生的孩子C.保守者就是像他这样的白人至上主义者 未经工会成员本人的同意,不得将其经费用于任何政治目的,此法案被命名为《保护工薪计划》法案 国王队不可能取胜湖人队,除大前锋外的每个位置,湖人都比国王强。这句表述犯了以下哪种谬误() 合成谬误B.完美主义谬误C.乞题D.分解谬误 他那么帅,怎么可能偷东西!这说明() 视觉误差客观存在B.人的观察力受视力、听力、记忆力等彫响C.担忧、恐惧、期待等心理会彫响观察 D.个人兴趣和偏见会影响直觉洞察力 对利益无关方,我们主要审查其( ) 说话时眼神是否坚定B.长相是否漂亮C.职业是否令人尊敬D.是否具有与问题相关的专业能力 下列各类广告中,属于不提供购买理由的广告是() A.描述产品能做什么、能做多好的广告B.声称产品比相似产品好在哪里的广告C.植入广告 D.告诉你一旦拥有它生活就更美妙的广告 我们在日常生活屮听到的“头发长,见识短”属于以下哪种修辞( ) A.粗直语B.修辞性解释C.刻板印象0.加载问题 下列表述中,不仅使用了修辞,而且属于推理谬误的是( ) A.被调查的牙医中有3/4的人把无糖口香糖推荐给那些嚼口香糖的患者。B.你这样做将牺牲他的利益! C.他的缺点就是过于勇敢。D.气死我了!他怎么能不借给我钱,如此冷漠,忘恩负义! —会儿批评屮国这样不好,一会儿批评屮国那样不好,你这么不喜欢屮国,干脆当外国人算了。这属于下列哪一种 谬误() A.诉诸同情的“论证” B.合理化谬误C.群体思维的谬误D.同辈压力“论证” 他这个人很虚伪,说什么明天学校放假,肯定是假的。该陈述所犯谬误为( ) A.煨假的两难境地B.人身攻击型诉诸人身C.错置举证责任D.因人纳言 贝塔是个有创意的人,贝塔在这个问题上的观点一定很有创意。这是典型的() 完美主义谬误B.因人废言谬误C.因人纳言谬误D.稻草人谬误 应该収消现有的考勤政策,因为老师不可能每节课都点名,总有些旷课的学生逃避惩罚。该论述() A.完全正确,但很难执行B.犯了完美主义谬误C.犯了稻草人谬误D.犯了滑坡论证的谬误 你也不能证明我不是学生,凭什么不卖给我学生票? !该言论( ) A.犯了错置举证责任的谬误B.犯了滑坡论证的谬误C.犯了稻草人谬误D.是在据理力争,公平争论,没有错误 有对应关系(主项和谓项分别相同)的A、E、I、0四种判断间存在着逻辑关系,即对当关系。以下判断间存在矛 盾关系的是() A. A判断和E判断B. A判断和I判断C. T判断和0判断D. T判断和E判断 有的参赛者不是获奖者。用两个圆圈分别代表该判断的主项和谓项所指的类别,则该判断的文恩图应当是() 所有在动物收容所待收养的狗都不是纯种狗。有的纯种狗是昂贵的狗。所以,有的在动物收容所收养的狗是昂贵的 狗。该直言三段论( ) A.没有违反检验规则,是有效的 B.是无效的,因为结论中否定判断的数量和前提中否定判断的数量不一样 是无效的,因为中项“纯种狗”在前提中没有周延过一次 是无效的,因为大项“昂贵的狗”在结论中周延,但在前提中不周延 复合判断不包括( ) A.负判断B.直言判断C.假言判断D.合取判断和析取判断 下列对批判性思维的理解,不正确的一项是() 批判性思维是关于思维的思维,是为决定信什么或做什么而进行正确决策的思维 批判性思维的构成包括了解释、分析、评估、推论、说明、自我调控等方面的认知技能

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档