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基础教育资源对师范生职业技能的应用论文 　　 　　摘要：基础教育资源是学校为有效落实育人目标所消耗的人力、物力、财力等资源只有这些基础教育资源发挥最大效用才能提高育人质量本文通过对师范生职业技能培养中基础教育资源的应用方略进行研究以期为提高师范生综合素质提供依据 　　 　　关键词：师范生职业技能；培养；基础教育资源；应用基础 　　 　　教育资源是有效落实教学目标、培养优质人才的前提一旦基础教育资源无法得到优化配置及合理应用将影响教育事业良性发展充实应用基础教育资源的目的是为培育高素质人才使其兼具创造性、自主学习能力、实践能力、交际能力等核心素养助力当前教育事业在新课改指引下有效落实立德树人教育理念基于此为提高师范生职业技能研究其基础教育资源应用方略显得尤为重要 　　 　　一、基础教育资源内涵 　　 　　资源是一个区域、城市、国家所拥有的人力、财力、物力等各类物质的总称其主要囊括社会资源、自然资源教育资源则是指人们为完成某项育人目标所需消耗的各类资源其中人力资源主要包括学校领导者、教师等在校教职工；财力资源主要是指学校、国家及社会为支持教育事业发展所投入的资金如用于兴建校舍、操场、图书馆、体育馆、采购教学设备等所消耗的资金；物力资源主要包括学校的固定资产、低值易耗品等教学材料伴随时代发展基础教育资源内涵得以拓展在原有人力、物力、财力基础上将政策资源、关系资源及权力资源等纳入