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再谈幼儿园班主任工作艺术论文 　　 　　随着人们生活水平的不断提高人们更加关注孩子的早期教育问题因此具有优秀的师资力量和良好学习环境的幼儿园备受家长青睐而作为幼儿园教学工作的重要组成部分幼儿园班主任工作又是关键所在所以幼儿园班主任在具备一定知识储备的情况下还要加强自己的责任心和爱心时常反省自己工作中的不足养成一种良好的教学艺术为成为一名优秀的启蒙老师而努力 　　 　　1.以孩子为出发点——传递感情 　　 　　一个优秀的幼儿班集体需要幼儿教师和孩子相互配合、相互尊重每一个孩子都是关键点所以每位幼儿园班主任都要以孩子为出发点真诚相待传递感情建立起信任的关系网 　　 　　1.1尊重每一个孩子促进全面发展 　　 　　尽管幼儿园的孩子年龄很小对“自尊”一词并没有过深的理解但是每个人都有潜在维护“自尊”的意识他们幼小的心灵很容易受挫幼儿园班主任要尊重每一个孩子的自尊以免给以后的生活留下阴影我现任班级有个比较调皮的孩子在我没接任之前他总是欺负同学上课搞小动作打扰别人听课所以其他孩子都很排斥他不喜欢和他一起玩耍使他自尊心受到很大的打击我接任后了解了具体情况我清楚地明白光靠打击和排斥无法彻底改变一个孩子的性格幼儿园的孩子年龄还小习惯还不难改变所以每位幼儿园班主任必须尽自己所能促进孩子的全面发展首先我要取得他的信任这就要求我和他真诚相待我多次在游戏中指导他、帮助他也私下找他谈话像一位知心大姐姐用温柔的语气尝试问他各种问题取得他的信任后他便能够把他的想法告诉我了每个孩子都希望得到大家的关注“冷漠”是对一个人更深的伤害所以我叫他应该善待每个孩子不能打骂别的小朋友要友好相处改掉以往的坏习惯每次小小的成功都会得到鼓励或者奖赏而在日后的学习和游戏中我也是给予他更多的关注和关怀让他体会到真的有人在乎他、喜欢他从而提升自信很快就融入了大家的圈子交了很多好朋友我想在这期间幼儿园班主任的作用至关重要一方面引导顽皮的孩子改掉坏习惯一方面做好对其他同学的工作可谓事半功倍 　　 　　1.2培养自理能力养成良好的生活习惯 　　 　　幼儿班主任的教导方式至关重要要从小培养孩子的自理能力不可溺爱孩子养成“衣来伸手饭来张口”的坏习惯正如陈鹤琴先生所说：“凡是儿童自己能做的应该让他们自己去做儿童习惯养的不好终身受其累”可见幼儿时期对孩子人格塑造、习惯的养成极为关键我曾就孩子能否自理这一问题做过调查发现很多孩子基本问题都不能自理我则根据抓住的这些问题做出针对性的培养和改进让他们明白“自理”是一种人人崇尚的良好美德要从小养成“自己的事情自己做”的好习惯例如孩子要自己整理书包、自己穿衣服鞋袜、自己吃饭等幼儿园班主任需要有强烈的责任心和一颗善于包容他人的爱心能够耐心指导孩子做一些基础的事情成功后要给予表扬和奖励从而增加孩子的自我成就感增强自信心为以后完成更多的事打下基础 　　 　　2.以自己为切入点——做孩子的表率 　　 　　考虑到幼儿的模仿能力较强老师的行为举止对孩子的影响不可小觑所以在孩子面前老师要处处规范自己的行为做到语言得当举止优雅例如将地上的垃圾捡起来扔进垃圾桶并且教育孩子以后也要这样做为共建美好家园携手努力要知道实际行动的力量远远大于苦口婆心地说教幼儿园的孩子辨别是非的能力还很弱觉得好玩便想要去模仿而老师和孩子接触的时间最长自然要做好表率为孩子树立良好的学习榜样孩子更愿意模仿他们尊重的人的语言和行为所以班主任要努力让孩子喜欢自己从而言行举止都能够认真模仿遵从教诲 　　 　　3.以家长为深入点——架起家庭桥梁 　　 　　家长虽然不参与到日常教学当中但是他们扮演的角色也很重要幼儿园班主任不可忽视其中的作用班主任应该积极与家长沟通及时反映孩子日常生活状况、行为习惯等如果得知孩子因为家里问题而郁闷、不开心班主任就要起到良好的桥梁的作用做好孩子和家长之间的工作即时协调双方关系培养孩子完整的人格切勿为以后的学习和生活留下阴影班主任要注重培养自己的沟通能力讲究语言艺术促进与家长沟通的效率 　　 　　4.总结 　　 　　综上所述幼儿园班主任要在工作中展现一定的技巧和艺术用强烈的责任心和爱心接纳每一位需要关爱的孩子能够用正确的方法积极引导养成一种良好的生活习惯 　　 ?