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对美术馆、博物馆中实施中小学美术教育的探讨论文 　　 　　一、国内外美术教育的现状 　　 　　17、18世纪的欧洲美术作品的普及多是源于宫廷、贵族和教会的收藏法国大革命以后才成立了卢浮宫最早的公共国家美术馆提高了美术作品在普通大众的综合普及作用20世纪以后欧洲和美国以及日本等发达国家已经视美术馆教育为中小学美术教育的教育机构美术馆肩负着普及美术历史及发展的使命随着现当代的中国的发展国家也越来越重视美术教育的普及正在准备和已经把美术馆、博物馆教育与中小学美术课程相结合这条道路在探索中进行 　　 　　但是针对中国的特殊国情人口多且人均分布广的特征不能全国民的集中体验这一美术教育过程在初步阶段也只能是在发达城市和省会城市普及到美术馆与博物馆的美术教育而受到条件限制的不发达的西部和偏远地区就只能间接地接受美术教育的复制品但是间接地接受在美术传播过程中也是不可替代的途径 　　 　　在欧洲艺术教育不单是学校老师的事而是全民都在进行课余时间也在进行在美术课堂上教师可以根据学校、老师、学生的特点自己设计教学内容而学生可以在教室里随意走动整个课堂是那样和谐自由他们重视的不是能为学校夺得绘画大赛名次的几个少数学生而是全体学生学校不是注重学生绘画的成果而是注重学生在这次绘画创作的过程中自己学到了什么体会到了什么注重的是整个创作的过程以及在这个过程中学生感受和体会到的艺术美真正从心理上释放他们全部