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小学音乐课堂器乐教学的重要性论文 　　 　　摘要：小学课堂器乐教学已被正式列入九年制义务教育中、小学《音乐教学大纲》成为小学阶段音乐课教育的重要内容这一举措结束了中国近百年来“音乐课就是唱歌课”的历史美国著名的音乐教育心理学家詹姆士·莫塞尔曾说过：“器乐教学可以说是通往更好地体验音乐的桥梁” 　　 　　关键词：器乐教学情感价值 　　 　　随着音乐教育的深入发展器乐教学已经逐渐被推广普及世界各个国家都十分重视在小学阶段对器乐的教学而且将之视为培养少年儿童音乐素质的极好手段在我国已被国家教委正式列入九年义务教育中小学《音乐教学大纲》成为小学阶段音乐课教育的重要内容这一举措结束了中国近百年来“音乐课就是唱歌课”的历史当前对器乐教学进行探讨将有助于推动小学音乐教育的前进与发展 　　 　　一、器乐教学的意义和价值 　　 　　现阶段小学音乐课上教学所使用的器乐就是竖笛和电子琴首先从意义上来说人的大脑是由左、右半球所组成的其中有些地方是特殊的最富有创造性的区域器乐教学在音乐教育体系中既是学生学习音乐和表现音乐的重要手段又是开发其智力的重要途径比如当学生在学习吹奏的时候双手必须做精细、灵巧的动作这就使大脑相应区域的活动力被激发了出来处于一种“兴奋”的状态许多科研成果表明当学生学习与演奏乐器时由于左右手指经常运动使得反应更加灵敏智力得到开发而且对左半球与右半球的协调、平衡、和谐发展有着重大