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小学数学教学中的生活化教学论文 　　 　　摘要：小学数学与实际生活的联系较紧密在教学中引入生活情境有利于帮助小学生理解抽象的数学问题引导学生把数学知识与生活实践相结合充分发现数学的魅力提高学生的数学学习效率先介绍创设生活情境在小学数学教学中的意义随后提出了生活情境创设在小学数学教学中的具体应用策略旨在为小学数学教学提供有益参考 　　 　　关键词：小学数学；生活化教学；新课程 　　 　　新课程理念下的学习背景是生活化的学生最终要走向社会走向生活课堂教学是学校生活的一部分学校生活是社会生活中的一部分我们要认真开展数学课堂教学中的生活化学习让学生深刻体会到身边处处有数学生活处处离不开数学数学是解决生活问题的钥匙从而自主地解决生活中遇到的实际问题 　　 　　一、生活情境创设在小学数学教学中的意义 　　 　　1.增强学生对数学的直观感受力数学是一门来源于生活的科学同时它又对人们的日常生活有一定的指导作用具有重要的实践意义然而小学生由于其自身的年龄及经历限制对于数学这门抽象的学科理解力有限因此在小学数学教学中适当引入生活情境有利于引发学生对数学的直观感受力让学生对数学的实用性有深刻的认识教师在课堂教学中灵活地引用生活情境进行教学可以在一定程度上弥补学生思维水平较低的问题让他们在熟悉的情境下掌握数学知识同时生活情境在数学课堂上的引入也可以加强学生对于数学价值的认识激发学生的学习兴趣2.