小学数学人教版1对3秋季-数学-四年级-第7讲-分数的加减.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 微信公众号：数学第六感；小编微信：AA-teacher 精锐教育1对3辅导讲义 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 时 间 主 题 分数的加减 教学内容 1．通过计算、图形等形式认识到分数的基本性质； 2．能进行同分母的加减计算及简单的通分运算． （此环节设计时间在10—15分钟） 下面是一堵空的分数墙，试着自己画一下． 通过分数墙，我们能认识到什么分数的规律呢？ 练习：把下面的分数化成分母是9而大小不变的分数． （此环节设计时间在40—50分钟） 例题1：计算下列各题 （1） （2） ※（3） 试一试：计算下列各题 （1） （2） ※（3） 例题2：计算下列各题 （1） （2） （3） 参考答案：（1） ； （2） （3） 试一试：计算下列各题 （1） （2） （3） 参考答案：（1）， （2）， （3） 例题3：计算下列各题 （1） （2） （3） 参考答案：（1）， （2）， （3）； 试一试：计算下列各题 （1） （2） （3） 参考答案：（1） （2） （3） 例题4：一只小蜗牛正爬向小红旗，小蜗牛第一天爬了米，第二天爬了米， 613 513 6 13 5 13 1 （1） 两天一共爬了多少米？ （2）现在离小红旗多少米？ 参考答案：（1）； （2） 试一试：工地运来1吨黄沙，第一天用去吨，比第二天少用去吨，两天共用去多少吨黄沙？还剩下多少吨？ 参考答案：； 思考探究题： 先观察规律，再在( )里填上适当的数。 (1)= (2)= (3)= 参考答案：； ； 此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习＋10分钟互动讲解）。 1．找出与下列分数相等的分数。 2．比大、比小、分母是15的分数有( )个。 3．用递等式计算 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 4．求□里的数，并写出计算过程。 （1）＋□＝ （2）□－＝ （3）－□＝ 5．某食堂原有大米吨，先吃掉吨后，又买来一些，现在有大米吨，买来大米多少吨？ 6．一筐苹果，上午卖了，下午卖了，还剩下多少没有卖出？ 7．小胖看连环画《水浒传》，第一天看了全书的，第二天看了全书的，那还剩全书的几分之几没有看完？ 参考答案：1．， （最后一空答案不唯一）； 2．12； 3．（1）， （2）， （3）， （4）， （5）， （6）； 4．（1）， （2）， （3）； 5．； 6．； 7． （此环节设计时间在5—10分钟内） 让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾 【巩固练习】 1．填空： 2．在、、、中，最小的是（　　 　）。 3．计算下列各题： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 4．果园里有苹果树、梨树和山楂树共90棵。苹果树的棵树约占总数的，梨树约占总数的，其余的都是山楂树。山楂树的棵树占总数的几分之几？ 5．一袋化肥，第一天用去它的，第二天用去它的，第三天用去的和第一天同样多。这三天共用去这袋化肥的几分之几？这袋化肥还剩下几分之几？ 【预习思考】 先找出各题中不同的地方，再解答。 (1)小巧借来一本科幻小说，共108页，计划9天看完，实际6天就看完了，实际每天比计划多看几页？ (2)小巧借来一本科幻小说，共108页，计划9天看完，实际提前3天看完，实际每天比计划多看几页？ (3)小巧借来一本科幻小说，计划每天看12页，9天看完，实际6天就看完了，实际每天比计划多看几页？ (4)小巧借来一本科幻小说，共108页，计划9天看完，实际每天看18页，实际每天比计划多看几页？ 参考答案：(1)6页 (2)6页 (3)6页 (4)6页