小学奥数讲义4年级-1-等差数列-难版.docxVIP

第1 第1讲 等差数列 知识梳理 知识梳理 按一定次序排列的一列数叫做数列，数列中的数称为项，第一个数叫第一项，又叫首项。第二个数叫第二项，…，最后一个数叫做末项。 （1）1，2，3，4，5，…，100； （2）1，3，5，…，33； （3）5，10，15，…，105。 ?这三个数列都有共同的规律：从第二项起，每一项与它前面一项的差都相等，这样的数列叫等差数列。后项与前项的差叫该数列的公差。如第一个数列中，公差=2-l=1；第二个数列中，公差=3-l=2；第三个数列中，公差=10-5=5。 等差数列的求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2 以及另外两个重要公式： （1）项数=（末项-首项）÷公差+l （2）末项=首项+公差×（项数-1） 典型例题 典型例题 【例1】★把比100大的奇数从小到大排成一列，其中第21个是多少？ 【解析】该数列为等差数列，首项为101，公差为2，第21个数的项数为21.则101+（21-1）×2=141 【小试牛刀】2，5，8，11，14……是按照规律排列的一串数，第21项是多少？ 【解析】此数列为一个等差数列，将第21项看做末项。末项=2+（21-1）×3=62 【例2】★从1开始的奇数：1，3，5，7，……其中第100个奇数是_____。 【解析】 【小试牛刀】观察右面的五个数：19、37、55、a 、91排列的规律，推知a =________ 。 【解析】19+18=37，37+18=55，所以a=55+18=73 【例3】★2、4、6、8、10、12、是个连续偶数列，如果其中五个连续偶数的和是320，求它们中最小的一个． 【解析】方法一：利用等差数列的“中项定理”，对于奇数个连续自然数，最中间的数是所有这些自然数的平均值，五个连续偶数的中间一个数应为，因相邻偶数相差2，故这五个偶数依次是60、62、64、66、68，其中最小的是60． 【小试牛刀】1、3、5、7、9、11、是个奇数列，如果其中8个连续奇数的和是256，那么这8个奇数中最大的数是多少？ 【解析】我们可以找中间的两个数其中一个为，那么这8个数为：，，，，，，，，根据题意可得：，所以，最大的奇数是． 【例4】★在等差数列6，13，20，27，…中，从左向右数，第 _______个数是1994． 【解析】每个数比前一个数大7，根据求通项的公式得，列式得： 即第285个数是1994． 【小试牛刀】5、8、11、14、17、20、，这个数列有多少项？它的第201项是多少？65是其中的第几项？ 【解析】它是一个无限数列，所以项数有无限多项．第项首项公差，所以，第201项，对于数列5，8，11，，65，一共有：，即65是第21项． 【例5】★★⑴如果一个等差数列的第4项为21，第6项为33，求它的第8项. ⑵如果一个等差数列的第3项为16，第11项为72，求它的第6项. 【解析】⑴要求第8项，必须知道首项和公差．第6项第4项公差 ，所以 ， 公差；第4项首项公差 ，首项，所以，首项 ；第8项首项公差 ． ⑵公差，首项，第6项． 【小试牛刀】已知一个等差数列第8项等于50，第15项等于71.请问这个数列的第1项是多少？ 【解析】71-50=21。21÷（15-8）=3（公差）。50=首项+（8-1）×3。所以首项=29 【例6】★一个等差数列2，4，6，8，10，12，14，这个数列各项的和是多少？ 【解析】根据中项定理，这个数列一共有7项，各项的和等于中间项乘以项数，即为：． 【小试牛刀】有20个数，第1个数是9，以后每个数都比前一个数大3．这20个数相加，和是多少？ 【解析】末项是：，和是： 【例7】★★已知数列：2，1，4，3，6，5，8，7，，问2009是这个数列的第多少项？ 【解析】偶数项的排列规律是：1、3、5、7， 奇数项的排列规律是：2、4、6、8， 方法一：可以看出两个数列都是等差数列．由于2009是奇数，所以在偶数项数列中，它的项数是：，所以在整个数列中，2009的项数是，所以2009是这个数列的第2010项． 方法二：仔细观察能发现，在整个数列中，奇数的项数是该数，偶数的项数是该数，所以2009是这个数列的第项． 【小试牛刀】已知数列2、3、4、6、6、9、8、12、，问:这个数列中第2000个数是多少？第2003个数是多少？ 【解析】奇数项的排列规律是：2、4、6、8， 偶数项的排列规律是：3、6、9、12， 可以看出奇数项与偶数项都成等差数列，先求出要求的两个数各自在等差数列中的项数：第2000个数在偶数项等差数列中是第个数，第2003个数在奇数项等差数列中是第个数 ，所以第2000个数是，第2003个数是． 【例8】★★如图2，用火柴棍摆出一系列三角形图