小学奥数讲义4年级-2-整数计算综合-难版.docxVIP

第2 第2讲 整数计算综合 知识梳理 知识梳理 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变. 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个  数相加，再与第一个数相加，它们的和不变. 乘法交换律：两个数相乘，交换两个数的位置，其积不变，即,其中，为任意数. 乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘后，再与后一个数相乘，或先把后两个数 相乘后，再与前一个数相乘，积不变，即 . 解题时需要注意的几点： 要认真观察算式中数的特点，算式中运算符号的特点。 掌握基本的运算定律：乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 掌握速算与巧算的方法：如等差数列求知、凑整、拆数等等。 典型例题 典型例题 【例1】★ 【解析】原式 【小试牛刀】 【解析】1111098 【例2】★ 【解析】暂不看头尾两个数，就会发现中间都是先加后减，并且加数与减数相差1，所以就算这题可以先把中间部分分组凑成若干个1，再与其余部分进行计算。 原式 【小试牛刀】 【解析】99 【例3】★ 【解析】 【小试牛刀】 【解析】493817284 【例4】★ 【解析】原式 【小试牛刀】 【解析】388885 【例5】★ 【解析】这七个数均差1，且个数为7个，所以中间数就是七个数的中位数。 原式 【小试牛刀】 【解析】439 【例6】★★ 【解析】原式 【小试牛刀】计算： 【解析】原式 【例7】★★ 【解析】先改变运算顺序，把与交换位置，与都有公共因素59，将与的差算出再与求和。 原式 【小试牛刀】 【解析【例8】★★ 【解析】仔细观察每一个数，找出它们的共同特点分解成这是四位数的复写如三位数的复写二位数的复写这个规律在简便运算中经常用到。 原式 【小试牛刀】 【解析】882 【例9】★★★ 【解析】遇到这类题千万不要把各个括号内运算出来，否侧将非常繁琐，且容易出错，可将某些括号内的数用字母代替，设，，这样就达到简便的目的。 设 （分别用原式代入） 【小试牛刀】计算 【解析】147 【例10】★★你有好办法迅速算出下题吗？ 【解析】通过整体观察算式，可以把拆分成，那么 原式 【小试牛刀】计算： 【解析】第二个乘法中是，就可以把拆为，然后提取公因式进行速算． 原式 【例11】★★★东东参加智力竞猜，有道计算题他暂时算不出来，于是选择了求助场外朋友．这道题是：等于多少？如果你是东东的朋友，你能帮东东解出来吗？ 【解析】根据乘除混合运算中去括号的性质：， 【例12】★★计算： 【解析】通过观察算式，可以发现加号前后的两个式子中都有，可以把作为一个整体提取出来，有： 原式 【小试牛刀】计算： 【解析】原式 【例13】★★★（小学数学夏令营计算竞赛试题） 【解析】这道题中被除数以个因数相乘形式出现，除数以个因数相乘形式出现，仔细观察，可以发现被除数中的个因数可通过交换位置两两相乘所得之积恰好分别是除数中四个因数相等，即，，，，所以，这道题的计算就十分简单了． 原式 【小试牛刀】计算： 【解析】这道题中被除数以个因数相乘形式出现，除数以个因数相乘形式出现，仔细观察，可以发现被除数中有个因数通过交换位置两两相乘所得之积恰好分别是除数中四个因数的倍数，即，，，，所以，这道题的计算就十分简单了． 原式 【例14】★★★ 【解析】原式 【小试牛刀】计算2000 × 1999－1999 × 1998 ＋ 1998 × 1997－1997 × 1996＋1996 × 1995－1995 × 1994 【解析】题目是六项乘积的和差运算 , 其中 , 每两项中都有公因数 , 于是 , 我们先分组简算 . 原式 =1999 × (2000-1998)+1997 × (1998-1996)+1995 × (1996-1994) =1999 × 2+1997 × 2+1995 × 2 =2 × (1999+1997+1995) =2 × (2000+2000+2000-9) =2 × (6000-9) 课后作业 课后作业 1.计算 【解析】原式 2.（北大少年数学邀请赛试题