《道德与法 治》初一下学期 集体生活邀请我 .pptVIP

第六课 “我”和“我们”;;;请问：;教学目标; 请你尽可能多地列举出你所知道的集体，看谁说得又多又快。;一般来说，集体的连接度越高，个体感知到的集体温暖就越多。;教学目标;每个人都有过集体生活的情感需要;教学目标;教学目标;教学目标;在集体之中应该 怎么做？;如何才能感受到集体的温暖？;教学目标;教学目标;教学目标;听完这首歌曲，你有什么感受？;1.集体力量的来源;古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”;2.集体力量与个人力量的关系;集体的力量是如何形???的？;有个蚂蚁家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，却发现蚁巢前燃起了熊熊烈火，蚂蚁村长立即召开群众大会，寻找逃生的办法，在火灾面前它们并没有惊慌失措，也没有你推我让，而是勇敢地抱成一团，朝大火滚去。奇迹发生了，它们用集体的力量滚过了大火，只是外面一层的蚂蚁有的牺牲了，有的受了伤，但是，大部分蚂蚁都幸存了下来。;集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。;教学目标;以上情景说明集体有怎样的力量？ 这些力量都是正面的么？ 请举例说明？;教学目标;能说出两条你们班的班规么？;;对比：软弱无能的清政府和 如今强盛的祖国分别给人民带来了什么？;（1）对外：借助集体的力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （2）对内：在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长;课堂小结;1、【多选】三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　 ) A．集体的力量是强大的　 B．集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人　 C．个人的力量是有限的　 D．集体的荣誉感是强大的 ;2、【多选】一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于 （ ） A.成员数量的多少 B.成员共同的目标 C.成员的团结协作 D.成员的自我牺牲 ;3.【多选】一名八年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ） A.获得安全感 B.获得归属感 C.体验到挫败感 D.体验到集体荣誉感 ;4、【多选】“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(　　 ) A．一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量　 B．集体的力量在于成员数量的多少　 C．团结的集体才有凝聚力和战斗力　 D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ;5、【多选】人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员( 　 　) A．应散发自己的光和热　 B．应相互体贴、相互帮助 C．首先要满足个人利益　 D．要不断传递自己对他人的温暖和关爱