小学四年级语文下册第二单元第五课《中彩那天》教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《中彩那天》教案 教学目标： 1、认识6个生字；会写14个生字；掌握多音字“据”；能正确读写“维持、精湛、闷闷不乐、迷惑”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的感情变化，懂得诚实讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。 3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，理解“道德难题”的含义。 教学重点： 体会人物的感情变化，懂得诚实讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。 教学难点： 体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，理解“道德难题”的含义。 教学时间： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、导入：同学们，在我们每个人的成长道路上，总会有一些难忘的日子，会让我们一直记在心里。今天我们要走进一个不寻常的日子——“中彩那天”。 2、探讨题目：“中彩”指什么？（买彩票中了奖） 3、过渡：中奖后的心情是怎样的？（兴奋、激动、开心）可是一位父亲却将中的大奖让给了同事，这是怎么回事呢？让我们一起走进这个故事。 二、初读课文，整体感知 1、出示自读要求，学生按照自读要求自学。 （1）自由读文，注意读准字音，读通句子。 （2）边读边想：课文主要写了一件什么事？ 2、检查自学情况。 （1）正音：“财、赠”都是平舌音，“驰、属、驶、捎”是翘舌音。 （2）交流分享识记生字的方法。比较形近字“弛—驰、像—橡、财—材”