人教版（新起点）英语四年级下册《My Neighbourhood》（Lesson3）教学设计.docVIP

Unit1 Lesson3教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册 Unit1 【主 题】My Neighbourhood 【课 时】第3课时：Lesson3 一、本课教学目标 1. 能够读懂有关街区路线的短文，并能根据短文内容画出短文中人物的行走线路。 2. 能够比较流利地朗读短文。 3. 能够根据短文内容将句子补充完整，并且做到书写正确、规范。 二、教学建议 A. Read and draw the route. 1. 复习。 (1) 运用TPR活动，复习表示方位的词汇和指路短语。 (2) 出示表示地点的词卡，边复习词汇边用这些词汇在黑板上摆放出本课A项情景图中的街区。 (3) 利用黑板上呈现的街区图，复习本课的功能句。教师先和一个学生做活动的示范，教师向这个学生问路，该生根据街区图进行指路，如： T: I am at the cinema. I want to go to the bookshop. How can I get there? S1: Go straight and turn left at the first crossroads. Go straight, turn right at the second crossroads. It’s on your left. 然后学生两人一组，根据街区图完成问路和指路的复习活动。 Tip