人教版（新起点）英语五年级上册《Shopping Day》（第1课时）教学设计.docVIP

Unit4 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit4 Shopping Day 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说exercise book, pencil sharpener, a pair of scissors, pencil box, a box of crayons和please六个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆词汇。 2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，对物品以及价格进行简单的描述。 3. 能够根据语境，结合听力内容，选择恰当的词汇填空。 二、教学建议 A. Listen and write. 1. 热身导入 (1) 创设购物语言情景 教师呈现Get Ready情境图，引导学生观察图片，提问：Who is she/he? Where are they?教师提示学生文具店的表达：It is a stationery shop. Tip:教师可以为学生准备不同文具店的图片，如：晨光文具店，使学生对stationery的理解更加充分。 (2) 引出主题 教师描述情境图内容，引出本单元主题，如：Yaoyao wants to bay something in the stationery shop. She is shopping. Let’s go shopping. (3) 教师提问题：What thi