人教版（新起点）英语四年级下册《Cities》（Story Time）教学设计.docVIP

Unit2 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册 Unit2 【主 题】Cities 【课 时】第7课时：Story Time 一、本课教学目标 1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事。 2. 能够在教师的指导下朗读故事；能够复述或表演故事。 3. 能够根据故事内容完成B项活动。 二、教学建议 1. 读前活动。 先请学生仔细观察故事的图片，思考乡下老鼠是否喜欢城市。教师可以在此环节提出问题：Does Country Mouse like the city? How do you know?学生通过观察，有了自己的答案，然后请学生在小组内交流一下各自的答案。 Tip: 课本中的故事都配有图片，教师在进行故事教学时要充分利用图片。这个环节主要是训练学生的观察能力，让学生养成从图片中获取信息的习惯。 2. 读中活动。 (1) 学生交流了各自的答案后，教师给学生充分的时间自己阅读故事，了解故事的大意。阅读后，教师请学生回答问题：Does Country Mouse like the city? (2) 学生将刚才的讨论和自己的阅读后的思考，分享给全班。大家看到第21页第五幅图旁的两句话：Country Mouse does not like the city. He wants to go home.由此得出结论。 Tip: