2020年高考政 治复习：和劳动相关的理论总结.docxVIP

高中思想政治与劳动相关的理论总结 ? 在2019年教师节举办的全国教育大会上，习近平总书记在讲话中特别指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” ? 就育人功能而言，劳动教育具有塑造健全人格、磨炼顽强意志、锤炼高尚品格的重要作用，弘扬劳动精神、加强劳动教育、重申劳动价值，必将有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。那么在高中思想政治教材中有哪些直接与劳动相关的理论呢？ ? 一、劳动价值论 1.商品是用于交换的劳动产品。 2.商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。 ? 二、生产与消费 1.消费为生产创造新的劳动力，能提高劳动力的质量。 2.大力发展生产力，需要全面提高劳动者素质。 3.个体经济（劳动者自己劳动为基础，具有规模小、投资少、经营灵活等特点）、私营经济（以生产资料私有和雇佣劳动为基础）。 ? 三、新时代的劳动者 1.劳动和就业的意义 （1）劳动的意义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。劳动是人类文明发展进步的源泉。 （2）就业的意义：就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬，使社会劳动力能够不断再生产，就业有利于劳动者实现自身的社会价值，促进人的全面发展。 2.如何解决就业问题 ①党和政府：为了推动实现更高质量和更充分就业，党和政府坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。 ②劳动者：提高自身素质；树立正确的择业观念：自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观，全面提升自身素质，积极自主创业。 ③企业：要努力发展生产经营，增加就业岗位，承担社会责任。 3.劳动者的权利：①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息和休假的权利；④获得劳动安全卫生 保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利的权利；⑦提请劳动争议处理的权利。 4.维护劳动者合法权益的措施： （1）党和政府在实施积极就业政策、多渠道扩大就业的同时，完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系，依法维护劳动者权益； （2）企业要守法经营，诚信守约，承担社会责任； （3）劳动者要签订劳动合同（依据），自觉履行劳动者的义务（前提），增强权利意识和法律意识，通过合法途径维权。 ? 四、按劳分配为主体?多种分配方式并存 1.按劳分配的基本内容和要求 （1）生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （2）基本内容和要求：①性质：社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。②范围：公有制经济。③尺度：以劳动者向社会提供的劳动为尺度 ④结果：多劳多得，少劳少得。 2.我国实行按劳分配的原因、意义和地位 （1）原因：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提。社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 （2）意义：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，从而促进社会生产力的发展。作为社会主义性质的分配制度，是对剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大变革。 （3）地位：按劳分配在我国所有分配方式中主体地位。 （4）形式：国有、集体企事业单位的工资、奖金、津贴和集体经济家庭联产承包等分配形式。 3.按劳动要素分配：（私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴） （1）意义：生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 （2）增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动?生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高，是实现社会公平的重要举措。 ? 五、文化生活 1.文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，?发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要； 2.社会实践是文化创新的源泉和动力。人民群众是社会实践的