《道德与法治》初一上册 第三单元 师长情谊 复习 .pptVIP

第三单元　 师长情谊 ;【考点】 一、师生之间 【教材这样教】 1.走近老师 (1)角色:人类文明主要传承者。 (2)职责:教育教学。;(3)使命:教书育人。 (4)时代新要求(四有):有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 2.师生交往 (1)教学相长:①师生相互陪伴、相互促进、共同成长;②主动参与、勤学好问;③正确对待老师的表扬和批评。 (2)亦师亦友:彼此尊重、平等相待、相互促进。 ;【中考这样考】 习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣, 一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 (　　);A.成才的关键在于你一生中能否遇到良师 B.老师是学生成长道路上的引路人,让我们不犯错误 C.老师是人类文明的传承者,肩负着教书育人的职责 D.老师帮助我们掌握科学文化知识和生活、工作技能 ;【考查方式】 主要以学校生活情境、漫画、名人故事、名人名言等内容为载体,考查老师工作的意义、尊敬老师的做法、正确对待老师的表扬和批评等知识。;【思维点拨】本题考查教师职业。老师是人类文明的主要传承者之一,承担教书育人的使命。 自主解答:C ;【考点】 二、亲情之爱 【教材这样教】 1.孝亲敬长 (1)原因:传统美德、法律义务。 (2)要求:尽孝在当下。从现在开始,用行动表达孝敬之心。 ;2.亲子冲突 (1)危害:伤害感情,影响家庭和睦。 (2)化解:双方共同努力 ①良好的互动沟通。 ②接纳、理解父母。;3.和谐家庭 (1)结构:小型化。 (2)氛围:平等、民主。 (3)要求: ①相互理解、信任、体谅和包容。 ②有效交流和沟通。 ③良好的心态。 ;【中考这样考】 文明和谐的家庭 【思孝行】在中国的家庭文化中,“孝”是重要的内容。“百善孝为先”“哀哀父母,生我劬劳”“人不孝其亲,不如禽与兽”“事父母,能竭其力”等古语告诉我们:尽孝在当下! ;(1)请你反思自己在孝敬父母方面还有哪些不足。 【说家意】中华民族历来重视家庭,“天下之本在家”。家庭是社会的细胞,是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 (2)请结合你的家庭生活感受,谈谈家意味着什么。;【品家书】2001年,习近平因公务繁忙,无法当面为父亲祝寿,便写了一封拜寿信:“父亲的节俭几近苛刻。家教的严格,也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下,养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。” (3)品读习主席的家书,你有哪些收获?;【考查方式】 主要以家庭生活情景、名人经典故事、名人名言、最美孝心少年事迹等为载体,考查孝亲敬长、学会沟通、建设和谐家庭的做法等知识。 ;【思维点拨】本题考查亲情之爱。第(1)问,答案开放,依据自身实际如实作答即可;第(2)问,围绕家的意味简要作答,符合题意即可;第(3)问,围绕材料关键词“节俭”“勤俭持家”作答。 自主解答:(1)只要学生所答符合题意,答出两点即可。例答:偶尔还顶撞父母;不分担家务。;(2)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:家是我们心灵的港湾;家是我们成长的摇篮。 (3)只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理,答出两点即可。例答:我们应学会勤俭节约;我们应重视文明家风的建设。