中学《道德与法治》初一上册 6.1 走近老师 .pptVIP

放牛班的春天 一个都不能少 猜猜这两部电影和什么有关 2 0 1 4 第六课 师长情谊 》》 走 近 老 师 了解教师职业 想一想： 这些比喻说明老师的职业具有什么特点？ 说一说： 你还能用什么来比喻老师的职业特点？ 梯子 蜡烛 园丁 春蚕 钥匙 春雨 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 在古代： 师者，所以传道授业解惑也。 在现代社会： ①教师已发展成为一种专门职业。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 说一说: 如何才能成为一名合格称职的教师？ 有理想信念 1 有道德情操 2 有扎实学识 3 有仁爱之心 4 ***老师 见解独到 关注人生百态， 理论联系实际地看问题 ***老师 真实坦诚 从不掩饰自己犯的错误 ***老师 幽默开朗 风趣且富有激情 ***老师 严谨认真 风格不同的老师 ***老师 她…… 你也来说一说教过你的老师吧。 年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异，呈现出不同风格的老师 我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。 喜欢哪个老师就喜欢哪个学科？不喜欢呢？ 在我们学校里有一个我很不喜欢的老师，她势力眼，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？ 思考： 如何让他敞开心门，让他和老师的关系得以改善呢? 我们要承认老师之间的差异 接纳每位老师的不同 1.承认老师的差别 2.发现不同风格老师的优点 3.了解老师教育行为的目的 4.主动交往 大家来讨论 PICTURE 我们应该如何表达自己对老师的亲近感，如何拉近师生间的距离？ 理解 尊重 关心 …… 教师 文明传承 教书育人 时代要求 承认不同 接纳不同 尊重不同 风格 职业 随堂检测 1 “一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ） A.对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美 C.对园林工人的表扬和歌颂 D.对新型师生关系的肯定 【答案】B 随堂检测 2 【答案】D 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（ ） A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教师法》 随堂检测 3 【答案】D 在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于（ ） ①年龄、学识、阅历的不同　 ②性格、情感的差异　 ③思维方式的差异　 ④解决问题的方法和表达方式的不同 A.①②③　B.②③④　 C.①③④　 D.①②③④ 猜一猜这两部电影都是讲什么的。 *