小学四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教案（苏教版）.docVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 《普罗米修斯盗火》教案 教材分析： 古希腊神话想象丰富，保存完整，影响深远，具有极高的艺术成就。本课即根据古希腊神话故事改编而成。它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明与智慧，并且与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。 全文可按“无火”、“盗火”、“受罚”、“获救”分为4段。课文情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，体现了古希腊神话善于塑造英雄人物的特点。在教学中，要引导学生抓住重点词句体会人物情感，感悟人物心灵，树立人物形象。 学情分析： 学生对人类没有火时的生活缺乏感性的了解，教师要想方设法帮助学生弥补这一空白，要通过对具体的语言文字的感悟，进行先后两个不同状况的对比，从而帮助学生感受普罗米修斯甘愿自己受苦，为人类盗来火种的勇敢与伟大。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.借助文本，了解普罗 米修斯盗火的英雄壮举，以及火给人类带来的巨大进步。 3.从故事人手，抓住重点词句分析人物性格。 重点难点： 1.了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，以及火给人类带来的巨大进步，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。 2.自主发现，共同研讨，正确评价课