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教育方向职称论文写作技巧 　　 　　教育科研是一种相当复杂的思维活动并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解下面是小编搜集整理的教育方向职称论文写作技巧欢迎阅读查看 　　 　　一、撰写教育教学论文的意义 　　 　　教育教学论文是教育教学研究成果的一种书面表达形式它反映文章作者所从事的研究课题已做的研究工作和研究过程中所采用的研究方法和手段以及通过研究所获得的结论因此它可以被认为是一份工作的总结另一方面对于文章的作者发展自己的专业提供机会使自己在撰写的过程中出现“饥饿感”(如某些材料不足某些论据还不够充分某些经验上升不到理论高度去认识)从而促使作者进一步开展研究加强学习或查文献或做实验或进行调查研究等等从中获得更多的素材使研究工作更趋完善再者论文的学术价值在一定程度上反映了作者的专业水平、科学研究能力和创造能力说近一点对自己的业务考核和晋级也大有益处 　　 　　二、为什么要发表文章 　　 　　“文章”的发表是对作者学术水平、专业水平的肯定第一篇文章的发表对一个人来说不亚于奥运会上“零的突破”它将成为作者在教学生涯中的里程碑在自己岗位上默默耕耘的教师发表文章目的是为了参与问题研究、学术讨论促进学术交流并通过文章的发表受到激励使理论水平和业务水平双提高 　　 　　三、写什么内容 　　 　　教学研究方面可写的内容很多可分为调查研究实验报告经验总结理论研究专论等多种类型对我们从事教学第一线的教师来说可以从以下几个方面去写： 　　 　　1、基础理论方面的研究例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新;对己有的命题作适当的推广或移植;对课本上某些错误进行分析校正或站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题 　　 　　2、对教学实践经验的总结方面教师在日常的教育教学工作中总有这样那样的或大或小的体会总有自己的得意之处要善于及时总结去粗取精去伪存真由感性认识上升到理论认识 　　 　　3、对学生心理研究方面如学生学习的思维特点和规律差生的转化;各科教学的课外工作(课外作业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等)常见解题错误分析 　　 　　4、学科思想方面如某些学科问题的特殊解题思路或巧解妙证及一些学科思想和方法的运用等 　　 　　5、课程、教材、教法的试验性研究方面目前我国城乡有许多学校的教师都在参与各种课程设置、新教材试用和教法改革以及作业批改等方面的研究这些方面的体会、成果很值得一写 　　 　　6、“教师一绝”即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能也可以是教师日常生活中的绝招“一绝”并非绝无仅有主要是教师的特点特长和特色它具有相对性 　　 　　7、中小学教学衔接方面的研究 　　 　　8、激励学生非智力因素方面的研究 　　 　　9、当今新课程改革方面的研究 　　 　　四、选题 　　 　　1、要从实际出发平时自己对某一问题留心思考并认真研究有所收获取得了研究成果的才有可能考虑写作没有实践基础或虽有实践但无收获体会是写不出好文章的 　　 　　2、是否有新意无论写什么文章关键都在于有新意如果深层次的创新一时做应该体现一的题目一般不宜再用如果受到别人所用题目的启发对同一问题有不同的看法或在观点上有新的见解而需要再用的话用时可在题目上冠以“再谈”、“也谈”之类的字样 　　 　　3、素材和论据是否充实 　　 　　4、选题不宜过大过宽题目过大了势必精力分散道理讲不清说不透最好是取某个小问题、某个问题的侧面来写把道理说清楚使人们看后得到启发受到教益 　　 　　论文的题目一般都采用肯定式有时为了吸引读者也可以用提问式的题目为了引伸主题或者对某一事实必须在标题中加以说明还可以在题目的后面再添一个副标题 　　 　　五、文章的修改润色 　　 　　主要从以下四个方面进行：一是结构修改二是词句修改三是审定图表和数字符号及字母的大小写四是重新写题目 　　 ?