第3课时 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性(教案).docVIP

第3课时 二次函数y=a（x-h）2+k的图象和性质 教学目标 【知识与技能】 1.会用描点法画出二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象； 2.掌握抛物线y=ax2与y=a(x-h)2+k之间的平移规律； 3.依据具体问题情境建立二次函数y=a(x-h)2+k模型来解决实际问题. 【过程与方法】 通过“活动探究——观察思考——运用迁移”等三个环节来获取新知识，掌握新技能，解决新问题. 【情感态度】 进一步培养学生观察能力、抽象概括能力，渗透数形结合、从特殊到一般的思想方法，了解从特殊到一般的辩证关系. 教学重点 二次函数y=a(x-h)2+k（a≠0）的图象及其性质. 教学难点 1.二次函数y=a(x-h)+k与y=ax2(a≠0)的图象之间的平移关系； 2.通过对图象的观察，分析规律，归纳性质. 教学过程 一、情境导入，初步认识 问题将抛物线y=-x2向下平移1个单位，所得到的抛物线表达式是什么？若再将它向左平移1个单位呢？ 【教学说明】学生通过对前两节课所学习的上、下平移和左、右平移规律的回顾与思考，在尝试解决问题的过程中，可增强他们的学习兴趣，激发求知欲望，也为新知识的学习做好铺垫.学生们可相互交流，教师对其结论可暂不作评价. 二、思考探究，获取新知 问题1 画出二次函数y=-(x+1)2-1的图象，指出它的开口方向、对称轴及顶点坐标. 问题2 请在问题1中所在的平