项目二老年心理健康教育实施.pptxVIP

项目二 老年心理健康教育实施;学习目标;能力目标;任务一 老年心理健康教育认知;（一）老年心理健康教育的对象;（二）老年心理健康教育的内容;（三）老年心理健康教育活动的工作要求;（一）老年心理健康教育的常用方式;（二）撰写老年心理健康教育活动策划书的注意事项;（三）心理健康教育活动策划书的格式;4、活动开展 5、资源需要 6、经费预算 7、 活动注意问题及细节 8、活动负责人及主要参与者;任务二 老年心理咨询认知;（一）心理咨询阶段划分;（二）老年心理咨询工作者的品质;2、老年咨询工作者对待自己应该具备的优良品格;（三）老年心理咨询的特点;（一）老年人对于心理咨询的认识误区应对;（二）老年心理健康教育、心理咨询以及心理治疗的关系比较;（三）老年心理咨询/心理治疗保密原则;任务三 老年心理健康 教育的沟通技巧;（一）心理健康教育过程分期;（一）健康教育中与老年人的沟通技巧;2、言语沟通;3、非言语沟通;老年心理健康教育活动的服务人群包括老年人、 老年家属以及老龄服务工作者， 心理健康教育工作需要突出实用性、易接受、时间短、可重复等特点。开展老年心理健康教育活动可采取群体教育，也可采取个别教育。 心理健康教育与心理咨询、心理治疗是不相同的。心理咨询流程较长，可划分为五个阶段。常见老年人对心理咨询服务的认识误区有：咨询收费问题、咨询关系问题、咨询是否有效问题等。