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§16.2 动量和动量定理 §16.2 动量和动量定理 §16.2 动量和动量定理 §16.2 动量和动量定理 实验现象解释 动量定理在生活中应用 实验现象解释 培育走向世界的现代中国人 动量和动量定理 高中物理(人教版) 选修3-5第16章第2节 陕西省宝鸡中学 王广范 友情提示 正确答案 复习提问 碰撞中的不变量是什么? 是物体的质量 m 跟速度 v的乘积,即mv. 思考题 §16.2 动量和动量定理 1.动量的定义是什么? 2.动量在国际单位制中的单位是什么? 3.动量是状态量还是过程量? 4.动量是矢量还是标量? 5.阅读了人类探究动量方向的历史后有何感想? 6.动量改变量 是矢量还是标量? 答:质量与速度的乘积,即P=mv. 答:是状态量. 答:是矢量,方向就是v 的方向. 答:是矢量. 答:kg·m/s. 举例 一个质量为0.1kg的钢球,以6m/s的速度水平向右运动,碰到坚硬的墙壁后弹回,沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动(如图所示)。碰撞前后钢球的动量变化了多少? 解析 负号表示△P 的方向与正方向相反,即碰撞前后钢球动量改变的大小为1.2kg·m/s, 方向水平向左。 碰撞前后钢球的动量变化为 §16.2 动量和动量定理 取水平向右为正方向,设碰撞前后钢球的动量分别为P、P′,则: P P′ x 实验一:鸡蛋落地的不同效果 猜想:效果不同的原因是什么? 思路点拨:用牛顿第二定律和运动学公式推导 学生探究: 问题情景:假设一个质量为m的物体在恒定的合外力 F作用下,做匀变速直线运动,在t时刻的 速度为 v,在t′时刻的速度为v′,试探究 合外力F的表达式。 F v v’ t t′ 理论探究 理论探究 问题情景: 思路点拨: 学生探究: 教师评价: 由牛顿第二定律可知 由于 故 又加速度为 所以 理论探究 物体动量的变化率等于物体所受合外力 公式 的物理意义 思考与讨论: 物体动量的变化率等于它所受合外力 牛顿第二定律的另一种形式 由 变形得 末动量 初动量 合外力与作用时间乘积 合力 冲量 动量 变化 二.冲量(I ) 2.定义式: 1.定义:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 4.特点: ①冲量是过程量 ②冲量是矢量 3.单位:牛顿.秒(N·s) 一.动量(P ) 三.动量定理 1.内容:物体动量的变化量等于物体所受合外力的冲量 2.表达式: 或 直线运动、曲线运动; 宏观、微观. 单个物体、系统; ②矢量性: 和 方向相同 3.理解: ③适用性: 恒力、变力; ①因果关系: ④ 一定时, △t 越小F 就越大,△t 越大F 就越小。 冲量是动量变化的原因 F一定时,△t越小△P就越小,△t越大△P就越大。 △t一定时, △P越小F就越小,△t越大△P就越大。 实验1动画展示 在△P 一定时,往往通过减小△t 以获得到较大的力F,通过增 大△t 以获得到较小的力F. 在△t 一定时,往往通过增大△P以获得到较大的力F,通过减 小△P以获得到较小的力F. 用所给器材探究细绳不断的方法。 实验探究 实验2动画展示 一个质量为0.18kg的垒球,以25m/s的水平速度飞向球棒,被球棒打击后,反向水平飞回,速度的大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为0.01s,球棒对垒球的平均作用力有多大? 沙场练兵 是矢量式。 中的F是合力。 友情提示
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