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§16.2 动量和动量定理 §16.2 动量和动量定理 §16.2 动量和动量定理 §16.2 动量和动量定理 实验现象解释 动量定理在生活中应用 实验现象解释 培育走向世界的现代中国人 动量和动量定理 高中物理（人教版） 选修3-5第16章第2节 陕西省宝鸡中学 王广范 友情提示 正确答案 复习提问 碰撞中的不变量是什么？ 是物体的质量 m 跟速度 v的乘积，即mv. 思考题 §16.2 动量和动量定理 1.动量的定义是什么？ 2.动量在国际单位制中的单位是什么？ 3.动量是状态量还是过程量？ 4.动量是矢量还是标量？ 5.阅读了人类探究动量方向的历史后有何感想？ 6.动量改变量 是矢量还是标量？ 答：质量与速度的乘积，即P=mv. 答：是状态量. 答：是矢量，方向就是v 的方向. 答：是矢量. 答：kg·m/s. 举例 一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图所示）。碰撞前后钢球的动量变化了多少？ 解析 负号表示△P 的方向与正方向相反，即碰撞前后钢球动量改变的大小为1.2kg·m/s, 方向水平向左。 碰撞前后钢球的动量变化为 §16.2 动量和动量定理 取水平向右为正方向，设碰撞前后钢球的动量分别为P、P′，则： P P′ x 实验一：鸡蛋落地的不同效果 猜想：效果不同的原因是什么？ 思路点拨：用牛顿第二定律和运动学公式推导 学生探究： 问题情景：假设一个质量为m的物体在恒定的合外力 F作用下，做匀变速直线运动，在t时刻的 速度为 v，在t′时刻的速度为v′，试探究 合外力F的表达式。 F v v’ t t′ 理论探究 理论探究 问题情景： 思路点拨： 学生探究： 教师评价： 由牛顿第二定律可知 由于 故 又加速度为 所以 理论探究 物体动量的变化率等于物体所受合外力 公式 的物理意义 思考与讨论： 物体动量的变化率等于它所受合外力 牛顿第二定律的另一种形式 由 变形得 末动量 初动量 合外力与作用时间乘积 合力 冲量 动量 变化 二.冲量（I ） 2.定义式： 1.定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。 4.特点： ①冲量是过程量 ②冲量是矢量 3.单位：牛顿.秒（N·s） 一.动量（P ） 三.动量定理 1.内容：物体动量的变化量等于物体所受合外力的冲量 2.表达式： 或 直线运动、曲线运动； 宏观、微观. 单个物体、系统； ②矢量性： 和 方向相同 3.理解： ③适用性： 恒力、变力； ①因果关系： ④ 一定时, △t 越小F 就越大，△t 越大F 就越小。 冲量是动量变化的原因 F一定时，△t越小△P就越小，△t越大△P就越大。 △t一定时， △P越小F就越小，△t越大△P就越大。 实验1动画展示 在△P 一定时，往往通过减小△t 以获得到较大的力F，通过增 大△t 以获得到较小的力F. 在△t 一定时，往往通过增大△P以获得到较大的力F，通过减 小△P以获得到较小的力F. 用所给器材探究细绳不断的方法。 实验探究 实验2动画展示 一个质量为0.18kg的垒球，以25m/s的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球的平均作用力有多大？ 沙场练兵 是矢量式。 中的F是合力。 友情提示