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- 2020-04-10 发布于贵州
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统计与可能性
一、回顾与整理
关于统计与可能性的知识,我们学过哪些?
自主整理要求
1、关于统计与可能性的知识,我们学过哪些?请
先系统复习小学阶段相关的知识,再以小组为单位进
行整理。
2、建议利用“画思维导图”、“列表”或“制作
简单的PPT课件”等形式进行整理。
3、可以从整体上进行整理,也可以分类重点整理。
二、讨论与交流
分享复习成果
个人情况调查表
姓名
性别
出生月份
血型
体重(kg)
我的梦想
一至五年级身高情况
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
身高(cm)
三、应用与反思
三、应用与反思
(1)从扇形统计图中你获得了哪些信息?
人体需要的食物是多种多样的,要多吃谷类和蔬菜、水果,少吃油脂类食物。
谷类约占食物的一半,蔬菜水果约占食物的四分之一,鱼禽肉蛋占的比例与奶类和豆类差不多,油脂类占的很少。
三、应用与反思
(2)下面是小强某一天的饮食情况统计表,请把表格填完整。
种 类
油脂类
奶类和豆类
鱼、禽、肉、蛋类
蔬菜和水果类
谷 类
各类食物
摄入量(克)
各类食物摄入量占总摄入量的百分比
各类食物摄入量
应占总摄入量的
百分比
37
150
400
200
500
三、应用与反思
(2)下面是小强某一天的饮食情况统计表,请把表格填完整。
种 类
油脂类
奶类和豆类
鱼、禽、肉、蛋类
蔬菜和水果类
谷
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