如何矫正学无计划的习惯呢.docVIP

论中学生不良学习习惯的矫正 社科部思想政治教育2013级专接本科 王伯阳 正文 摘要: 习惯对人一生的影响是非常巨大的。学习习惯的养成主要与家庭因素和学校因素有关。家长缺少培养孩子良好学习习惯的意识、家长没能提供一个有效的学习环境、家长自身没有树立榜样、学校要求不够、教师上课的过程中忽视了学习方法的传授,都会对学生学习习惯造成影响。学习生活，是青少年的主要生活内容。引导他们安排好学习生活，并使之模式化，即形成动力定型，也就是习惯，会使青少年们一生受益?无穷。它不仅有助于学生提高学习效率、激发潜能，更有助于适应当今这个需要终身学习的社会。从心理学的角度讲，人的行为总是趋利避害的，让学生自己想明白其中的关系，比频频苦口婆心要好得多。请相信，只要把该做的事情一天天、一步步做好，总有一天，“丑小鸭”也会变成“白天鹅”的。 关键词：习惯 成因 矫正 学生 教师 家长 引言 ?习惯是指由于重复或练习而巩固下来并形成需要的行动方式。一个人的品性与习惯有很 大的关系。从这个意义上说，习惯决定人生不无道理。因此，中学生在成长过程中表现出来 的各种不良习惯如不加以控制和矫正，对其健康成长和人格形成将带来不利影响。习惯对人一生的影响是非常巨大的。英国萨克雷曾说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”学习生活，是青少年的主要生活内容。引导他们安排好学习生活，并使之模式化，即形成动力定型，也就是习惯，会使青少年们一生受益?无穷。它不仅有助于学生提高学习效率、激发潜能，更有助于适应当今这个需要终身学习的社会。 一、中学生不良学习习惯的表现。 当今大多数中学生的行为习惯是好的，但由于多方面的原因，中学生也存在一些不可忽视的不良习惯。不良习惯在中学生中有各种各样的表现。就不良动作而言，有抽烟、嗜酒、赌博、迷恋游戏、抄袭作业、考试作弊等；就处世和办事而言，有自由散漫、办事拖沓、讲话粗鲁、出口成脏等；就学习态度和程度而言，有态度不端正、厌学、怕学、精力不集中、懒得思考等。从心理学观点来看，习惯是条件反射长期积累，强化以至成为一种动力定型”的结果。习惯一经形成，就具有使动作自动化的作用。所以，每个人都能从自己的习惯中受益匪浅，也会因坏习惯而深受其害。?????? 二、中学生不良学习习惯形成的原因。??? 第一、家庭是不良习惯形成的直接原因。家庭对学生行为习惯的形成起着重要作用。家庭是社会的经济单位，父母是孩子的第一任老师，社会对人的影响是通过家庭发生作用的。这种作用主要是通过家庭成员特别是父母的实际行动的影响实现的。所以，父母的不良行为习惯，教育方式直接影响到孩子习惯的形成。 第二、社会环境是中学生不良习惯形成的原因。在社会经济体制转轨但某些制度有不成熟、不完善的今天，社会上某些人存有重物性。一些商人因经济性的需要心理，时不时给什么都好奇的学生出售烟酒，有的网吧仅找中学生的钱，这样有令不禁，久而久之，一些学生就逐渐染上了抽烟、酗酒、迷恋网吧，甚至染上赌博等不良习惯，既荒废了学业，又影响学生的健康成长。????? 第三、学校是教书育人的场所，是集体主义思想教育的园地，更是学生行为习惯得以形成的重要环节，可眼下社会上的某些物质性赌博风给宁静的校园也带来了影响，再加上，某些教师教育观念滞后，教育方法粗暴，久而久之，教师对学生的罚款、课堂上接电话、上课迟到等等，都会使学生仿效，形成自由散漫、随心所欲等不良习惯。?????? 第四、学生自身的因素是其不良习惯形成的关键。中学阶段，学生的心理因素诸如情绪、情感、兴趣、爱好、行为习惯等处于急剧变化时期，情绪易失控，行为易反常和重复，好走 极端，兴趣爱好广但无恒心，这样的行为和心理特点使他们是非不分，常在外界的刺激、诱 惑和影响下重复错误的行为，难以用理智的闸门控制住自己的言行，日积月累便形成不良习 惯，给自己、他人和社会带来不利影响乃至走上不归路。 三、如何矫正学生不良的学习习惯呢？可以从以下几方面尝试。 第一、参与学习目标的确立。 学习计划与学习目标密切相关。俗话说得好，人无远虑，必有近忧。古人说：“时光如水无返时，立志当知今日始。”没有目标，就等于没有了方向，如同走路一样，很可能四处碰壁，也可能闯入万丈深渊的边缘。教师参与学习目标的确立，有助于指导学生正确认识自我，防止学生好高务远，使得制订的计划难以实施。 第二、激发兴趣与热情。 兴趣是学习最好的老师，要尊重学生的兴趣，从兴趣入手寻找学习的突破口。没有兴趣怎么办？没有兴趣也应该鼓励学生认真学习，也许经过一段时间之后，他会产生浓厚的学习兴趣，增强学习热情。事实如此，有很多学生也正是从学习的过程中感受到了学习的乐趣，收获到了成功的喜悦，才逐步产生学习兴趣高涨学习热情的。 ?第三、帮助安排学习计划。 星期一至星期五，除正常的上课时间外，还有